高中历史 第三单元 古代希腊罗马 第6课《古代希腊城邦制度》优质课件1 华东师大版第一册.ppt

大河文明高度集权的专制统治高度发达的农耕经济灿烂的文化成就（文字、法律、史诗、建筑等等）,古代希腊,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。柏拉图,Welivearoundthesealikefrogsaroundapond.Plato,“大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”黑格尔历史哲学,临海、多山、多岛的地理环境，人们可以借助船只容易与周边海岸建立联系,难以形成统一的政治,适宜种植葡萄、橄榄，发展园艺业、手工业及商业,便于从亚非文明中汲取丰富营养,海外贸易,地形,气候,土壤,空间,不利于农业发展,城邦民主政治产生,（一）、古代希腊的地理环境,“城邦”含义：,“城邦”：也叫“城市国家”，古希腊的一种国家形态。一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落，典型特征：小国寡民。最大的城邦：斯巴达和雅典。,民主政治，既人民当家作主。古希腊语中意思是公民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。强调法律至上的原则。民主政治在古代希腊有其产生的环境而中国却没有，这是由两国不同的政治、经济、地理等因素决定的。,1.数量众多,小国寡民；2.彼此独立但文化上保持认同；3.民主制度比较发达；4.商品经济发展；5.文化繁荣.,“城邦”特点,希腊城邦公民政治得以实行的前提是小国寡民。因为直接民主制惟有在领土狭小的城市国家中才有可操作性。在这些国家中，生活在城外农区的公民进城参加公民大会可以朝出暮归，人们相互间比较热悉，一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决。领土广阔的国家则不具备这样的条件。所以，可以说城邦制度和直接民主是互相依赖，互为条件的。,为什么希腊“城邦”能实行公民政治？,问题：古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国有什么不同？,（1）希腊城邦始终以独立的政治单位独立于希腊世界；中国各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向统一的帝国。（2）希腊城邦王权衰微，实行较民主的政治；中国各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主专制制度。（3）希腊城邦商品经济发达，农、工商并重；中国重农抑商。,平原多，山地少，内陆成片，河流旁聚集人口,海岸线曲折、多山多岛、地区彼此独立隔绝,便于耕作，河流可以灌溉，适合从事农业,海外贸易，适合从事商业活动,专制主义中央集权,小国寡民城邦制度，民主政治的摇篮,大河文明,海洋文明,古希腊地形图,中国战国时期地形图,人物1雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”人物2他对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革，亚里士多德说他的改革“比梭伦的改革要民主得多”。恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满结束。人物3在他的领导之下，雅典民主政治达于极盛，因此，马克思说：希腊的内部极盛时期是他所统治的时代。,1.奠基：梭伦改革（公元前6世纪初）,2.确立：克利斯提尼改革（公元前6世纪末）,3.顶峰：伯利克里改革（公元前5世纪）,我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”,对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”,公民大会五百人会议陪审法庭十将军委员会,代表制选举制任期制,公民主权轮番而治少数服从多数,（三）、古希腊“城邦”公民的特点,1、是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核心力量.2、由成年男子组成,有权利有资格参与城邦行政.司法及各种公共活动.3、从小接受系统训练和培养,身心获得全面发展,有较高的参政素质.4、珍惜个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威,善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等.5、具有强烈的集体荣誉感,将自己城邦利益看得至高无上.,男孩在学习这幅图描绘的是希腊男孩在学习的情景。为了保持城邦兴盛，雅典十分重视教育。男孩都要送到学校，在那里，他们学习诗歌、天文史地知识，练习演奏乐器、跑步、角（j*e）力、拳击；锻炼当众发言，自由讨论。画中站着的两个年轻人就是在学校学习的男生，坐在他们面前的是老师。一个男孩在向他学习吹笳（ji1），另一个在学习写字，右侧坐着的是送他们上学的奴隶。,古代希腊民主政治,雅典民主发展历程：,1.奠基：梭伦改革（公元前6世纪初）,2.确立：克利斯提尼改革（公元前6世纪末）,3.顶峰：伯利克里改革（公元前5世纪）,民主政治的特点和实质,现在你是一个生活在雅典伯利克里时期的30岁男性公民，大胆想象一下，你一天内可能会有哪些经历呢？请参考屏幕上六幅图片，按箭头顺序将六幅图片串起来编一个合乎当时雅典情况的小故事，以“那天召开公民大会，我”开头。,材料3妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政。材料4除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。,古代希腊民主政治,一、产生的历史条件：,1、地理条件,2、经济条件,3、政治条件,4、文化条件,二、雅典民主发展历程：,1.奠基：梭伦改革（公元前6世纪初）,2.确立：克利斯提尼改革（公元前6世纪末）,3.顶峰：伯利克里改革（公元前5世纪）,三、辉煌中的阴影：,1.民主政治的特点与局限,根据四段材料归纳雅典民主政治的特点。材料1“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”材料2伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”材料3妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政。材料4除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。,人民主权,维护奴隶主阶级的利益，是少数男性公民的民主。,雅典民主政治的局限性：（1）只是建立在奴隶制基础上的奴隶主的民主。（2）泛滥的直接民主成为政治腐朽、社会动荡的隐患。,2.雅典民主政治影响,法律至上,公民内部的平等,轮番而治,雅典民主政治的意义:(1)铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格，使古希腊在众多文化领域取得辉煌成就，成为近代西方文化的摇篮。(2)其民主政体的理论和实践有效地制约了权力的集中专制，为近代欧美建立民主政治提供了思想基础，为人类提供了集体管理的新形式。,古典时代,（前5世纪前4世纪）,拉斐尔（意大利画家,14831520）的雅典学院壁画,“世上最快乐的事，莫过于为