七年级数学上册有理数的大小导学案(冀教版)_第1页
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1 / 4 七年级数学上册有理数的大小导学案 (冀教版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 有理数的大小 学习目标： 掌握两个有理数大小比较的方法及依据； 理解多个有理数大小比较的方法； 了解有理数的大小与数轴上表示这些有理数的点的位置的对应关系。 学习重点：有理数大小比较的方法及依据；学习难点：两个负数的比较。 学习过程 一、课前检测： 1的相反数为 _，的绝对值为 _。 2化简： _。 3。计算： _。 二、 自学检测（学生阅读教材 P14 至 P16 后，完成下列题目） 1用 “” 或 “” 号填空： 5_7 ， _， _，_； _2 ， _； _ ， _。 2正数 _0，负数 _0，正数 _负数，两个负数的比较，绝对值大的反而 _. 3在数轴上所表示的数， _边的点所表示的数总比2 / 4 _边的点所表示的数要小。比如在数轴上在的 _边，于是有 _。 三、学生探究： 探究一： 两个有理数的大小比较 例 1：比较下列各组数的大小： 和； 和； 和。 例 2：用 “” 号把数， 0，连接起来。 探究二：利用数轴比较有理数的大小： 例 3：如图示： 请问是正数还是负数？ 试比较的大小。 例 4：用 “” 号把数连接起来。 有理数的大小比较练习 学习目标： 通过练习使得学生进一步掌握有理数大小比较3 / 4 的方法及依据； 逐步培养学生数形结合的思维意识。 学习过程： 一、课前检测： 1在下列四个数中比小的数为（） A)1B)0c)D) 2在下列关于两个有理数的大小比较正确的为（） A)B)c)D) 二、提高练习 1 大于的负整数有 _， 若为整数且，则_ 2在数轴上原点以及原点右边的点所表示的数为（） A)正数 B)负数 c)非正数 D)非负数 3如图示有理数在数轴上的位置，则正确的为（） A)B)c)D) 4如果，则（） A)B)c)异号时 D)同为负数时 5把下列各数用 “” 号连接起来：， 6， 0，。 练习答案： 课前练习 1、 D 2、 D 4 / 4 提高练习 1、 -4， -3， -2， -1； -4
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