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文档简介

1 / 3 七年级数学有理数的除法教学设计 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 七年级数学师生共用讲学稿（） 年级：七年级 内容：有理数的除法（ 2）课型：新授 学习目标 : 1、学会用计算器进行有理数的除法运算 . 2、掌握有理数的混合运算顺序 . 3、通过探究、练习，养成良好的学习习惯 学习重点：有理数的混合运算 学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理 教学方法：观察、类比、对比、归纳 教学过程 一、学前准备 1、计算 1）（ ） （ ） 2） 2+（ 8） 2 二、探究新知 1、由上面的问题 1，计算方便吗？想过别的方法吗？ 2、由上面的问题 2，你的计算方法是先算法，再算法。 3、结合问题 1，阅读课本 P36 P37页内容（带计算器的同学跟着操作、练习） 2 / 3 4、结合问题 2，你先猜想，有理数的混合运算顺序应该是 . 5、阅读 P36，并动手做做 三、新知应用 1、计算 1）、 18 6 （ 2） 2 ） 11+（ 22） 3 （ 11） 3）（ ） （ 100） 2、师生小结 四、回顾与反思 请你回顾本节课所学习的主要内 容 3 页 五、自我检测 1、选择题 1）若两个有理数的和与它们的积都是正数 ,则这两个数 () A.都是正数 B.是符号相同的非零数 c.都是负数 D.都是非负数 2）下列说法正确的是 () A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 c.任何有理数都有倒数 D.-1 的倒数是 -1 3）关于 0,下列说法不正确的是 () 有相反数有绝对值 3 / 3 有倒数是绝对值和相反数都相等的数 4）下列运算结果不一定为负数的是 () A.异号两数相乘 B.异号两数相除 c.异号两数相加 D.奇数个负因数的乘积 5）下列运算有错误的是 () A.( -3)=3( -3)B. (-2)=8+=(+2)+(-7) 6）下列运算正确的是 () A.;=-2;c.;D.(-2)( -4)=2 2、计算 1） 6 （ 12） （ 3） 2） 3 （ 4） +（ 28） 7 3）（ 48） 8 （ 25） （ 6） 4） 六、作业 1、 P39第 7 题（ 4、 5、
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