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1 / 4 七年级生物下册第一章人的由来导学案 1 七年级生物下册第一章人的由来导学案 1 导学 1 第一节人类的起源和发展 【学习目标】： 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】： 自主学习 1、在人类的进化过程中， “ 露西 ” 时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢 _，下肢 _。 2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于_。 1929 年， _发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，2 / 4 人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是： _。 二、合作探究 任务一 :认真阅读教材 P2 至 P3 思考： 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那 些地方 ? 大猩猩黑猩猩 长臂猿猩猩 它们的生活方式的共同点是。 其中与人亲缘关系最近的是。 5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？ 6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？ 7、现代类人猿和人类的共同祖先是。 任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考 8、 “ 露西 ” 少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？ 9、 “ 东非人用图中的石块做什么 ?它们已经具有能力。 三、系统总结 现代类人猿和人类的共同祖先是： 3 / 4 人类的起源和发展自然条件： 人类的起源和发展 自身的变化： 创造和使用。 四、生活链接 现代的类人猿是否有一天会进化为人类？ 五、反馈检测 10、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。 11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（） A 黑猩猩是 人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 c 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先 12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（） A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善 c 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活 13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是
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