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1 / 5 七年级科学显微镜的使用 莲山课 件 k 教师备课笔记 上课日期 _10_月 _21_日 星期 _二 _ 课题 2 4 认识显微镜的构造练习使用显微镜 课时安排 第 1 课时 课型 新授课 教学目标 1、认识显微镜各部分的结构。 2、练习使用显微镜观察物体。 3、描述观察到的细胞形状。 4、体验观察工具在科学研究中的作用。 重点和难点 重 点：显微镜的使用。 难点：细胞结构的描述与绘制。 教具准备 显微镜、 “ 上 ” 字载玻片、擦镜纸、铅笔、不同形状的细胞装片 2 / 5 师 生 活 动 过 程 设 计意图 引言：为了更深入的认识和研究动植物的内部结构，仅仅通过表面的观察还不够，必须借助于一定的工具和仪器。今天我们就来学习能够扩大观察范围的显微镜。 一、认识显微镜的结构。 1、让学生拿出显微镜，并逐一认识镜座、镜臂、倾斜关节、载物台、压片夹、遮光器、反光镜、镜筒、 物镜转换器、粗、细准焦螺旋、等结构，让学生能够认识各部分的结构名称和作用。 2、观察目镜和物镜。常用目镜有几种放大倍数？常用物镜有几种放大倍数？显微镜的放大倍数如何确定？ 二、显微镜的使用 一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 1、安放：显微镜应放置在接近光源、靠人体前略偏左的地方 （为什么？）。镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，轻拿轻放。（动手试一试） 2、对光：转动物镜转换器，使低倍镜正对通光控。再转动遮 光器，让较大光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，同时调节反光镜。（怎么调？）若视野中有异物，3 / 5 应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。 3、掌握调焦距和物镜升降的关系以及物镜的升降调节。 （ 1）向后、向前转动粗准焦螺旋，物镜会怎样？ （ 2）向后、向前转动细准焦螺旋，物镜会怎样？ 4、放片、调焦距。 （ 1）将 “ 上 ” 字载玻片放在载物台上，用压片夹夹住， “ 上 ” 字正对通光孔。 （ 2）侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。 （ 3）再用左眼朝目镜内注视，同时右眼张开，并向后调节粗准焦螺旋，使镜筒上升。当看到 “ 上 ” 字的物象时，停止调节粗准焦螺旋，改调细准焦螺旋，直到物象清晰为止。 （ 4）记下目镜和物镜上的数字，计算放大率。 5、观察 （ 1）把观察的结果画出来。 （ 2）把玻片向上、向坐移，所看到的物象向哪个方向移动？ 三、观察细胞形状 依次观察一组不同细胞形状的永久装片， 并用铅笔画出观察 到的三个细胞外形。 四、讨论 1、钥匙物镜的镜筒上升，需怎样调节粗准焦螺旋？ 2、将装片放置在载物台上，在旋转粗准焦螺旋使物镜的镜4 / 5 筒下降的同时，为什么要从侧面观察镜筒的位置？ 使学生能够准确说出显微镜的结构名称及其作用，为正确使用做好准备。 通过边讲授，边操作，掌握显微镜的
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