教科版道德与法治二年级上册第13课身边的环境教学设计.docx

身边的环境 教材分析身边的环境是教科版品德与生活二年级上册第五单元我爱绿树，我爱蓝天中的第十三课。本课时主要是通过活动引导学生发现了解我们的生活环境，感受污染带来的影响，感受自己的生活环境，形成初步的环保意识。 教学目标【知识与能力目标】1、 通过活动，引导学生观察，了解身边的环境，从而认识身边的环境对自己、对大家生活的影响；2、 感受到人们的生活破坏了大自然，给人类造成危害；3、通过观察了解自己的生活环境，形成初步的环保意识。【过程与方法目标】1、 通过调查、搜集身边的环境资料，了解身边环境现状，感知环境与人类的关系；2、 通过合作、交流、探讨，加深环境与人类关系的认识，产生热爱自然，保护自然的热情。【情感态度价值观目标】1、学会欣赏生活环境的美丽，向往生活环境带给人们的愉悦心情；2、培养学生热爱环境，愿为保护环境做出自己力所能及的努力。 教学重难点【教学重点】感受身边的环境对自己生活的影响，向往身边环境的美丽、并得到改善。【教学难点】使学生认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。 课前准备教师：收集反应生活环境的照片，准备多媒体课件。学生：搜集、了解自己的生活环境及污染情况。 教学过程一、新课导入：1、师：同学们，老师想送你们一首诗歌，你们想听吗？我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水，我爱绿绿的森林.2、齐读主题文字后，你喜欢这首诗歌吗？说说理由。3、学生回答，老师肯定。4、师：同学们，在你们生活的地方，有怎么样的环境呢？结合课本60页，说说你们生活的地方的环境吧。5、同学回答，老师评价。6、师：我听到很多同学都说到了蓝天、白云、草地等，这样的环境真的很美吧！老师这里还有一幅画，想一想，说一说，这里是一个怎样的环境？这样的自然环境为什么人们都喜欢？7、学生回答，老师肯定。二、了解污染及污染带来的危害：1、师：虽然我们刚才看的地方都很漂亮，但是并不是所有地方都这样美好。有些地方的环境受到了严重的污染，现在我们一起来看看吧！（播放多媒体课件，展示环境污染的照片）。你们喜欢这样的环境吗？2、师：老师也非常不喜欢这样的环境，下面请大家结合课本61页，分小组讨论一下：如果我们生活在这样被污染的环境中，是什么样的感受。3、学生讨论，老师到小组中指导。4、各小组派代表发言，老师评价。5、师：同学们的回答都很棒！那你们知道这些破坏环境的行为属不属于违法行为呢？6、师：我们都知道：脸脏了可以洗一洗，桌子脏了可以擦一擦，那如果小溪和空气脏了，我们该怎么办呢？7、同学们回答，老师总结。三、了解自己的生活环境：1、 教师：同学们，当我们学习了这些内容后，结合课本62页，再去看看我们的什么环境吧。那里的水干净吗？空气清新吗？地面清洁吗？有没有噪声污染呢？ 2、学生回答，老师肯定。3、师：那你们能说一说你们在这样的生活环境中，是怎样的感受吗？4、学生回答，老师总结。5、总结：我们通过学习和研究知道，绿色、美丽的环境是人们休闲娱乐爱去的地方，能为人们的生活带来开心愉悦的生活质量，是人们生存发展的基础，健康的保证。所以