七年级英语上unit10 a birthday party教学设计（牛津上海版）

1 / 5 七年级英语上 Unit10 A birthday party教学设计（牛津上海版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit10Abirthdayparty 教学目标： 1. 学 习 掌 握 本 单 元 重 要 词 汇 ：springroll,soyamilk,wouldrather(not)dosth. 2.理解课文文本并熟读 3.能正确运用核心句型去提出建议并给出相应回答及理由 : Shallwehavesome_?/Let shavesome_. yes,that sagoodideabecauseLet shavesome_. No,Idon tlike_verymuchbecauseI dratherhavesome_. 4.感知亲友间关心的重要性，鼓励学生对朋友家人表达关爱 教学重点： 1.理解课文，熟读模仿 2.运用句型： Shallwehavesome_?/Let shavesome_. yes,that sagoodideabecauseLet shavesome_. No,Idon tlike_ dratherhavesome_because 学习难点： 1.根据不同情境活用句型 2 / 5 教学流程： StepsLearningactivitiesTeachingpurposes : 1)Whatfoodordrinkdidyousee? 2)What syourfavouritefoodanddrink?激发学生兴趣，词汇铺垫 根据文本内容训练学生的听说能力，帮助学生理解课文并适当扩展，并通过练习、角色扮演巨型操练等巩固 :makeadialogueandbuysomepresentsforBen.通过更换情境来检测学生对句型的掌握，突破食物和饮料的局限 ,使句型进一步应用在生活中 Proverb： :Whatcanwelearnfromtheshopping? (caremoreaboutyourfriendsandfamilymembers.) 情感教育：关注朋友，更要关爱家人，为回家作业铺垫 Assignment: 3 / 5 :chooseapresentforourmothers.让学生通过听、说、读进一步巩固本节听说课所学知识 教学活动 【 导入】 pre task preparation Haveafreetalk Whenisyourbirthday? Didyouhaveabirthdaypartyinthepast? Areyougoingtohaveabirthdaypartynextyear? Whoareyougoingtoinvite? 【讲授】 while task procedure ation (1)Listentothetape (2)AnswerthequestionWhataretheydoing? (3)Findoutthecommonwaysofopeningandrespondingatelephoneconversation free,befree sbirthdayparty 4 / 5 karaoke,sound,chess,forward,lookforwardto (1)whatdoes“Whatapity”meaninchinese? (2)whatdoes“seeyouthen”meaninchinese? (3)WhydoeskittyinvitethefriendsinsteadofBen? 【活动】 post task activity otherfriendstotheparty 【作业】 homework (1)Whataretheytalkingabout? (2)Whenandwherewillthepartystart? (3)Whataretheygoingtodoattheparty? (4)Whoisgoingtocometotheparty?Why? (5)WhatdoesPeterthinkofkitty splan?_ (6)Whyisn tjillgoingtotheparty?_ (7)Whatdoesjillaskkittytodo?_ (8)whatdoes“Whatapity”meaninchinese?_ 5 / 5 (9)whatdoes“seeyouthen”meaninchinese? (10)Whydoeskittyinvi