七年级英语上册module1 unit1教学设计

1 / 5 七年级英语上册 Module1 Unit1 教学设计 莲 山课件 m 七年级英语上册 module1Unit1 教学设计 教学内容：本单元的教学重点和难点是学生能熟练地在介绍自己或他人，能自如地运用所学英语进行交流，将输入的语言信息在一定的语境下合理输出，能自然地运用英文交谈，做到语音，语调清晰，准确 语言知识目标： 掌 握 词 汇 ：lesson,class,miss,twelve,year,thirteen,open,match,practise,chinese,teacher 掌握语音： | |e| |æ| |i:| 掌握系动词 be 的一般现在时的陈述句形式。 掌握目标语言： mynameis.I maI m mfrom. 语言技能目标： ，能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话 能利用做简单的自我介绍呀询问对方信息 情感态度：使学生在学习中学会合作交流培养学生与人交谈时要尊重对方的习惯 学习策略：培养学生利用图片联想词汇的习惯恰当运用多2 / 5 媒体辅助教学，运用网络视频，音频等素材，创设情境，有效质疑，模拟真实意义的活动 明确目标，自主学习，通过小组讨论合作探究。 教学流程： 环节一：（创设情境，有效质疑） Warmingup Teachers Activity: sself-introduction.(I mchinese,I mateacher,ofcourse,I ?Pleaseaskme. 板书：chinese,teacher,friend.) Students Activity: (forexample:What syourEnglishname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?) 环节二：（明确目标，自主学习） Input Teacher sActivity: (Thequestions:What syourname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?) (Howmanypeoplespeak,Whatarethey?) :Whatcanyouseeinthepicture? 3 / 5 Students Activity: squestions. ,answerthequestion. (引导学生尽量用所给的单词描述。 ) 环节三 :（合作探究，互动双赢） Practice Teachers Activity:letthestudentsaskandansweraccordingtothesentencesofActivity5. Students Activity:,askandanswer. 环节四 :output Teachers Activity: ,askSstolistencarefully,fillintheform. ,askthestudentstoreport. Students Activity: Nameagejobcitycountry 4 / 5 missLi Lingling Daming WangHui , 环节五：（反思回顾） Feedback（略） 环节六 :（总结质疑） Summing-up Teachers Activity:Ask:Whatdidyoulearnthisclass? Students Activity:Answerteacher squestions.(首先，小组讨论，每组一个代表发言 ) 环节七 :（拓展延伸，创新实践） Homework:（ 作业分层） 教学反思： 本节课重点训练学生的听说能力，首先以英语歌曲和老师自我介绍导入本课话题，激活背景知识，教师作示范，激发学生装的热情与兴趣，为进一步的交流与训练打下基础。同时通过师生问答呈现新知识，练习对话巩固句型听力的设计意在训练学生听的能力，捕捉信息的能力及处