七年级语文下册第六单元复习重点资料

1 / 15 七年级语文下册第六单元复习重点资料 m 第六单元复习重点资料梳理 一、掌握常见的文言词语 噬 sh：咬，食。 狎 xi：亲近而态度不庄重。 遁 dn：逃走。 窥：暗中察看。 好事者：喜欢多事的人。 船载以入：用船装运（驴）进入（黔）。船，这里是用船的意思。 宠然：巨大的样子。 以为神：把（它）当作神奇（的东西）。是 “ 以之为神 ” 的省略。 蔽：隐蔽。 稍：副词，渐渐。 莫相知：不知道（它是什么东西）。 他日：另一天，有一天。 骇 hi：害怕，惊惧。 以为且噬己：认为将要咬自己 。且，将要。 然：然而，但是。 往来：走来走去，来来回回。 2 / 15 异能：特殊本领。 荡倚冲冒：形容虎对驴子轻侮或戏侮的样子。荡，碰撞；倚，依靠；冲，冲击；冒，冒犯。 不胜怒：非常恼怒。胜，禁得住，不胜，不能承受。 计之：盘算这件事。之，指上文所说驴生气了只能踢的情况。 跳踉：跳跃。 去：离开。 黔驴技穷：比喻有限的一点儿本领已经使完了。 庞然大物：形容很大很笨的一些东西。现多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。 馨 xn：香气，这里指品德高尚。 牍 d：公文，书信；古代写字用的木简。 惟 吾德馨：只有我品德高尚。惟，只；吾，我，这里指陋室的主人。 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。 斯：这。 鸿儒 r：大儒，学识渊博的人。鸿，大。 白丁：原指没有官职的人，这里指没有学问的人。 素：不加装饰的。 丝竹：琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。 劳形：使身体劳累，劳，使 劳累。 3 / 15 何陋之有：有什么简陋呢？ 蕃：多。 独：仅，只。 濯 zhu：洗涤。 清涟 lin：水清而有微波的样子，这里指清水。 妖：美丽而不庄重。 不蔓 mn 不枝：不牵牵连连，不枝枝节节。 亭亭：挺立的样子。 植：竖立。 亵 xi 玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 隐逸：隐居不愿做官的人。 鲜：少。 宜：当然。 哗：人多声杂，乱吵。 吠：狗叫。 呓 y：梦话。 叱 ch：大声责骂。 曳：文中是拉的意思。 会：适逢，正赶上。 施：设置，安放。 团坐：围绕而坐。 少顷：一会儿。 4 / 15 闻：听见。 满坐寂然：全场静悄悄的。坐，同 “ 座 ” 。 欠伸：打哈欠，伸懒腰。 既而：不久。 絮絮：连续不断地说话。 一时：同一时候。 众妙毕备： 各种妙处都具备，意思是各种声音摹仿得极像。 侧目：偏着头看，形容听得入神。 未几：不多久。 意少舒：心情稍微放松了些。 俄而：一会儿。 间：夹杂。 无所不有：连用两个否定词，表示肯定的意思，全都有了。 名：说出，作动词用。 股：大腿。 战战：哆嗦的样子。 奋袖出臂：卷起袖子，露出手臂。 几：几乎，差点。 悠然：悠闲自得的样子。 人境：人世间。 车马喧：诗中指世俗往来的纷扰。 日夕：接近黄昏的时候。 5 / 15 真意：真正的意趣。 辨：辨别，说明。 客路：旅途。 风正：顺风。 残夜 ：夜将尽之时。 旧年：一年将要结束的时候。 乡书：家信。 天街：京城的街道。 润如酥：滋润如酥。酥，奶油。 绝胜：绝佳。 黑云：诗中比喻敌军。 临：抵达。 声不起：声音不响。这里指鼓声低沉。 玉龙：宝剑的代称。 二、作者的掌握 让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出来，以便于记忆。 柳宗元（公元 773819 年）字子厚，唐代河东（今山西永济市）人，世称 “ 柳河东 ” 。因官终柳州（今广西壮族自治区柳州市）刺史，又称 “ 柳柳州 ” 。生于长安，九岁时因避战乱，曾随祖父辗转 到夏口（今湖北武汉市）、九江、长沙等地，切实体验到社会动乱给人民带来的灾难，对他以后投身6 / 15 社会变革运动影响很大。少年时即因文章而有 “ 奇名 ” 。贞元九年（公元 793 年）中进士。后来在朝中任职，和刘禹锡一同参加了太子侍奉王叔文领导的政治革新集团。革新（史称 “ 永贞革新 ” ）失败后，被贬为永州（今湖南永州市）司马（州刺史的属官），刘禹锡等七人也被贬为远州司马，史称 “ 八司马事件 ” 。他在永州九年，有机会深入了解人民的疾苦，游历当地山水名胜，写下了不少诗文名篇。多年的贬谪生活，使他的身心备受折磨，四年后病逝于任所。 柳宗元是 唐代著名文学家，与韩愈共同倡导 “ 古文运动 ” ，被后人同列入 “ 唐宋八大家 ” ，并称 “ 韩柳 ” 。他的文学成就是多方面的。他创作的 “ 古文 ” ，包括论说、寓言、传记、山水游记、骚赋等，有很多是具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧的作品。 刘禹锡（公元 772842 年），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人，唐代文学家、哲学家。贞元进士，后又登博学宏词科。唐顺宗永贞元年（公元 805 年）辅佐王叔文执政，永贞革新失败后，刘禹锡被贬朗州（今湖南常德）司马等职。他不但政治态度比较进步，而且有朴素的唯物主义的哲学见解。其诗文格调高亢，含意深远 。著有刘宾客集。 周敦颐（公元 10171073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道（现在湖南省道县）人。历任地方官吏，曾任虔州（今江西省赣州市）通判（地位略次于州、府长官）7 / 15 等职。晚年在庐山莲花峰下建书堂讲书。因为书堂前有发源于莲花峰的小溪，于是他就用故乡营道濂溪给书堂命名为“ 濂溪书堂 ” 。世称之为濂溪先生，卒谥元公。著有周元公集太极图说通书。 林嗣环，字铁崖，清代福建晋江人，生卒年月不详，清朝顺治年间进士。因事谪戍，后遇赦，客死于武林。著有铁崖文集、湖舫存稿等书。 陶 渊明（公元 365427 年），字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号 “ 五柳先生 ” ，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读书六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自 29 岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦 “ 为五斗米而折腰向乡里小人 ” ，更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于 41 岁毅然辞去在任仅 80 余日的彭泽县令，回柴桑归 隐。此后直到他逝世的 23 年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋，有陶渊明集传世，主要散文有归去来兮辞（并序）桃花源记五柳先生传等。 王湾，生卒不详，洛阳人，先天年间进士。开元初为荥阳主簿，仕终洛阳尉。王湾文名早著，殷璠河岳英灵集说他8 / 15 “ 词翰早著，为天下所称。 ” 尝往来吴楚之间，多有著述。次北固山下中 “ 海日生残夜，江春入旧年 ” 被张说激赏，亲手题在政事堂，让朝中文士人作为楷式。 韩愈（公元 768824 年），唐朝文学家、哲学家。字退之，河南河阳（今河南孟县南）人。自谓郡望晶黎，世 称韩昌黎。早孤，由嫂抚养。刻苦自学。贞元进士，任监察御史，以事贬为阳山令。赦还后，曾任国子博士、刑部侍郎等职。又因谏阻宪宗迎佛骨，贬为潮州刺史。后官至史部侍郎。卒谥文，世称韩文公。力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，旧时列为唐宋八大家之首。有昌黎先生集。 李贺（公元 790816 年），字长吉，福昌（今河南宜阳县）人。唐代著名诗人。唐宗室郑王之后家世属皇室后裔。少有奇才，七岁能辞章，二十岁应河南府试，被举进士。但因其父名晋肃 犯讳（因为 “ 晋 ” 与 “ 进 ” 两字音同），取消了考试资格而失去进身之路，仅做过礼郎之类的小官，郁郁不官志，致力于诗歌创作。后因贫困和疾病折磨，在二十六岁的盛年死去。李贺年少即有诗名，为韩愈等赏识，是我国文学史上颇有影响的浪漫主义诗人。其诗作想象奇特新颖，常借助美丽的神话传说，驰骋丰富的想象，构思独具匠心，创造出奇特瑰丽的境界。诗歌词近旨远，在唐代诗坛上别树一帜，9 / 15 有 “ 长吉体 ” 之称。但其作品也有刻意求奇，流于晦涩难懂的一面。著有李长吉歌诗。 马致远（公元 1252？ 1324？），字千里，号东篱。大都（今北京市）人。 “ 元曲四大家 ” 之一。录鬼簿记载他曾 “ 任浙江行省务官 ” 。晚年辞官隐居。所作杂剧有 16 种，流传至今的有青衫间汉宫秋荐福碑等 7 种。代表作汉宫秋，是元代杂剧中优秀作品之一。另有散曲见于雍熙乐府诸曲集，后人将其散曲辑为东篱乐府，其中天净沙 秋思及夜行船 秋思尤为著名。 三、写法的复习 陋室铭 1.赋、比、兴的艺术手法的运用。 2.还运用了如引用、比喻、排比、反问等修辞手法。 3.语言上骈散结合 爱莲说 1.衬托 （正衬、反衬）的成功运用。 2.语言的骈散结合。 3.托物言志的写法。 四、重温阅读语段 爱莲说 -周敦颐 爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君10 / 15 子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1解释下列语句中加点的词。 可爱者甚蕃（）濯清涟而不妖（） 不蔓不枝（）香远益清（） 2翻译文言语句。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 译文： _ 3理解填空。 第 一 段 中 描 写 莲 花 高 洁 、 质 朴 的 语 句 是_ ， 描 写 莲 花 正 直 的 语 句 是_。 短 文 以 莲 为 写 作 对 象 ， 写 菊 、 牡 丹 的 目 的 是_。 从上下文连贯的角度看，第二段结尾句 “ 牡丹之爱，宜乎众矣 ” 应放 在 “ 莲之爱，同予者何人？ ” 的前面，作者将它放在结尾的目的是 _。 4短文赞扬莲花 “ 出淤泥而不染 ” 的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 答：_11 / 15 _ _ 5.“ 牡丹之爱，宜乎众矣。 ” 一句照应了上文的 “ ” ，这一结句表达了作者的思想感情。 6爱莲说采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“ 菊 ” 和 “ 牡丹 ” 在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ 答 。 1.多、洗涤、牵连、更加 2.对于菊花的爱 好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 3（ 1）爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝（ 2）作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。（ 3）略 4.略 5.世人甚爱牡丹。 6.作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。 .陋室铭 -刘禹锡 （一） 12 / 15 _ ， _ 。 _ ，_。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1文章的作者是唐朝诗人 _。 2将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。 答： _， _。 _，_。 作用： 3解释下面句子中加点词的含义。 斯是陋室，惟吾德馨馨： _。 可以调 素琴，阅金经调： _。 4把下面句子译成现代汉语。 苔痕上阶绿，草色人帘青。 答： _。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 答： _。 5文章表达了作者怎样的思想感情？ 答：_13 / 15 _ 参考答案： 1.刘禹锡 2.山不在高，在仙则名。水不在深，有龙则灵。运用了类比的手法，将名山、灵水与 “ 陋室 ” 相提并论，强调 “ 陋室 ” 也有 “ 名 ”“ 灵 ” 的性质，引出对陋室的描写。 3.这里指品德高尚弹奏）苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。 2）没有（嘈杂的）管弦之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 5.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 （二）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼 “ 火起 ” ，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人 大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1给下列加点字注音。 齁 声（）中 间 （） 曳 屋许许声（）（） 2说说下列加点词语的意思。 （ 1）宾客意少舒 .少： （ 2）不能指其一端指 .一端： 14 / 15 （ 3）不能名其一处也 .名： （ 4）奋袖出臂 .奋： （ 5）两股战战，凡欲先走股 .走 ： 3与文中加点字意义不同的一项是： （ 1）中间力拉崩倒之声（） A.学而时习之巴蜀之鄙有二僧 c志士不饮盗泉之水 D于厅事之东北角，施八尺屏障 (2)人有百手（） A是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 B哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 c虽我之死 ,有