幼儿园托班游戏教案：小鸟捉虫.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班游戏教案：小鸟捉虫 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【计划意图】托班幼儿异常的生动可爱，喜好蹦蹦跳跳，然则他们的行动还不是很和谐，我凭据幼儿头脑形象和对饰演小动物异常感爱好的特色，计划了小鸟捉虫这个讲授运动。【运动目的】1、训练跨过15厘米高的停滞物。2、进修踮起脚跟摘物。3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。【运动预备】部署场景：1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当“门槛”；将克己的三棵大树图片贴在墙上，高度不等，上面各粘有很多“小虫”（数目与宝宝人数多3倍），小虫高度超越宝宝头顶1530厘米。软垫两块重叠放在一路做小土坡，小篮子每人一个。岩穴三个，小河三条2、与宝宝人数雷同的小鸟头饰。3、高兴的音乐磁带、灌音机。【运动历程】一、热身活动。熬炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等根基行动1、西席带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏运动举行热身活动。师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，本日的气候真好，我们一路出来玩一玩吧。来跟在妈妈背面先钻出树洞，在跨过门槛。嗯！表面的氛围真奇怪，我们一路做个游戏吧。2、西席领导宝宝听音乐分离做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等行动，当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶紧跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。二、进修踮起脚跟捉虫子1、出示一棵沾满虫子的大树，引诱幼儿自由摸索、实验。宝宝们，玩了这么永劫间，肯定饿了吧，看，前面的大树上有很多小虫子，请各人每人捉一个返来吧，然则肯定要记着每人只需捉一个。2、幼儿自由实验提问：你们是奈何捉到虫子的？3、请个体幼儿树模，并带幼儿训练踮起脚跟长高的样子。4、再次请幼儿实验捉虫。（记着一次只捉一只）三、游戏：小鸟捉虫师：宝宝们真智慧，一会就学会了捉虫的本事，如今我们来个捉虫角逐
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