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文档简介

1 / 4 三个儿子导学案 三个儿子导学案 一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典） 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。 2、给 “ 我会写 ” 的生字各组 2 个词。 _()()_()()_()() _()()_()()_()() _()()_()()_()() _()()_()()_()() 3、找出本课的多音字。 二、整体感知，理清思路。 1、理解课题，三个儿子是怎样的儿子？ 2、这课主要写： _ _。 2 / 4 3、给自然段标出序号。 4、反复读，做到流利、有感情。 三、细读课文，思考质疑。 1、问题： _ _。 2、你喜欢哪个儿子？为什么？ 3、学说句子。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，结果妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个（只） _。一个（只） _ 。 另 一 个(只 )_。 四、精读课文，理解感悟。 1、简要概括段意。 2、抓住重点，品词品句。（读、讲） 3、赏析本课好在哪里。（议） 4、积累美词佳句。 3 / 4 美词： _ 佳句：_ _ 五、回顾总结提升。 1 学了本课你知道了什么？ 2 体会到了什么？ 六、读写结合。 看了这个故事，你有什么感想？赶紧写下来吧！ 一、教学目标： 1、会认 “ 既、嗓 ” 等 6 个生字，会写 “ 拎、桶 ” 等 9 个生字。 2、能读准课文中每个任务的语气。 3、通过学习课文，我能懂得一些道理。 4 / 4 二、课时： 2 节 三、教学过
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