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1 / 3 三位数乘一位数的笔算 教学设计 预习指导： 1、用竖式计算。 362448834452 （ 1）你是怎么算的？说一说。 （ 2）两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2、仔细阅读课本 72 页的内容，完成书上例题的填空。 填好后，再说一说自己是怎么算的？ 3、请你再来练习几题。算好后再看一看积各是几位数。 183624261 347 一、揭示课题 课前，同学们通过预习，已经知道我们这节课将要学习的是 三位数乘一位数的笔算（板书课题） 预习过现在你会算三位数乘一位数了吗？你觉得好算吗？难不难？ 2 / 3 二、检查预习，教学新课 1、请你来计算： 3273 2、教师指出：一位数和多位数相乘，在写竖式的时候通常把位数多的数写在上面，这样我们在计算的时候更方便。 校对，评讲。让板演的学生说一说是怎么算的？ 其他同学可以补充说明。 师：百位上写几？为什么？ 3、展示预习纸中的典型错误，讲评。 4、试一试： 5248 指名板演。 讲评：让板演生说自己是怎么算的？ 同桌互相说一说自己的想法。 5、比较：这两题的进位，你有什么发现？ 6、小结： 在计算时，我们要注意哪些问题？ 三、巩固练习 1、想想做做第 2 题。 独立完成，展示校对，指出错误纠正。 2、想想做做第 4 题。 看图，谁能把图意完整的说一说？ 3 / 3 解决问题，校对。 拓展：如果一列火车有车厢 16 节，每节可坐 112 人，请你估计一下，这列火车大约可以坐多少人？ 3、想想做做第 5 题。 校对时，提醒学生注意单位名称是 “ 尾 ” 。 4、算一算，比一比，看看积各是几位数？ 26138123 62138312 观察积的位数，你有什么发现？ 拓展，思考： #31 3 如果积是三位数， #里可以填（）。 如果积是四位数， #里可以填（）。
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