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1 / 6 三四年级体育卫生与健康立定跳远教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 跳跃的精灵 教学设计 水平二三年级 跳跃的精灵 水平二三年级 课次：第 1 课时 教学 内容 跳跃：单、双脚跳 目 标 1、认知与技能目标：让学生在游戏中自主体会单、双脚跳的动作技术。 2、体能与健康目标：通过练习，体会跳跃时身体的变化，发展学生的灵敏和协调性，提高跳跃能力。 3、情感目标：体验运动乐趣，建立和谐的人际关系，培养积极进取，团结协作的精神。 2 / 6 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 时 间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装 二、准备活动 1、师生互动猜拳游戏：传统式（手） +自创式（脚） 2、学生自由对猜（自创式） 1 组织：四列横队 2、教师指挥，口令 3 / 6 3、教师参与到学生当中进行游戏。 1、体育委员组织整队并报告人数； 2、要求：精神饱满、队形整齐 3、放松愉快地进行游戏。 8 分 钟 小 基 本 部 分 一、猜拳前进（竞赛） 学生用脚进行 “ 剪刀、石头、布 ” 的游戏。 二、小结 教师引导学生在游戏中寻找单、双脚跳的动作 组织：散点练习 1、教师讲解、猜拳前进的游戏方法； 2、安排学生分组，强调练习时的安全； 4 / 6 3、开始练习，教师中途巡视指导。 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，同学之间比较、巩固； 3、不断改进和提高动作质量； 27 分 钟 中 中 上 中 上 三、提高练习 教师集中学生进行动作技术的规范 四、成果展示 听教师口令集体练习规范后的单、双脚跳练习 五、感受成功（兔子舞） 学生跟随教师练习 组织：方形队伍 1、教师在学生游戏基础上讲解单、双脚跳的动作； 5 / 6 2、示范加强练习中； 3、分组，安排游戏； 4、教师讲解练习规则： “ 成果展示 ” （分大组听口令进行练习）。 “ 感受成功 ” （兔子舞） 1、听教师讲解、练习的方法； 2、仔细观察老师示范加强练习的方法； 3 在练习中体会单 、双脚跳动作的方法要领； 4、认真练习，努力尝试，争取超越自我； 结 束 部 分 1、放松活动（虫儿飞） 2、总结 3、下课 1、教师总结并指出本课优点与缺点 2、组织：四列横队 1、学生听音乐跟随教师进行放松活动； 5 分
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