三年级《养成良好的学习习惯》教学设计

1 / 4 三年级养成良好的学习习惯教学设计 三年级养成良好的学习习惯教学设计 教材分析： 养成良好的学习习惯是冀教版品德与社会三年级上册第三单元主题三的内容，在教材中有重要作用，是同学们在长期的学习活动中最不可缺少的基本素养。 教学目标： 1.通过图片、表演等形式，认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯。 2.通过自查自纠，了解自己在学习上存在的不良习惯，并改进。 重点难点：通过各种方式，认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性，并逐渐养 成良好的学习习惯。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 1.同学们，昨天早上，我接到了这样一个电话。（播放录音） 2.同学们，你们愿意帮助淘气吗？要想帮助淘气，就得了解淘气成绩下降的原因，那我们到淘气所在班级的课堂去看一看吧。 二、课堂习惯 1.（出示图片）这是淘气在课堂上的表现。他的表现好吗？2 / 4 为什么？请同学们选择其中一幅图片分析分析，并同桌之间互相说一说。 2.汇报 3.小结：淘气之所以成绩下滑，是由于他课堂上不认真听讲，要么开小差，要么睡觉，连要动手实践的科学课他还在玩玩具 ，难怪他的成绩会下滑呢。 4.你们向淘气学习吗？那课堂上我们应该怎样做呢？ 5.总结：是呀，课堂上我们要专心听讲，（板书：专心听讲）努力做到：（出示幻灯片） 6.评价：同学们，我们成功地为淘气找到了成绩下降的一个原因，为自己的表现鼓鼓掌。 三、作业习惯 1.淘气不仅在课堂上的表现令老师不满意，回家后写作业更是让妈妈头疼。你们想知道淘气在家里是怎样写作业的吗？ 2.请用热烈的掌声邀请我们的小演员上场，其他同学要认真地观看和倾听。 3.淘气在家写作业的表现好吗？我们小组来议一议。请同学们看屏幕，我 们来读一读合作提示。（出示合作提示） 4.汇报。 5.总结：写作业的时候，我们也得专心致志，遇到难题，我们要先想一想，实在解决不了，再请教家长，切不可抄袭或让家长代做，真正做到独立、自主、高效地写作业。（板书：3 / 4 独立书写） 6.评价：你瞧，集体的力量就是大，我们又帮淘气找到了一个原因，表扬表扬自己吧。 四、阅读习惯 1.电话中，妈妈还说淘气不会写作文，你们有什么好方法帮帮他吗？ 2.交流 3.阅读实在是太重要了，高尔基说过 :“ 书籍是人类进步的阶梯 ” ，鲁迅先生也说过： “ 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ” 可据调查，我国的读书状况令人堪忧。（出示读书现状） 4.谈感受 5.总结：老师希望我们班的小朋友从小都能养成勤于阅读（板书：勤于阅读）的好习惯，并通过你的读书，影响你的爸爸妈妈、邻里朋友，最终形成全国人民读书的热潮。好吗。 6.我们教会了淘气提高作文水平的方法，可真棒。拍拍同桌的肩膀，大声对她说： “XXX, 你可真棒。 ” 五、自查自纠 1帮助淘气找到了成绩下滑的原因，你们快乐吗。那你们有和淘气一样的学习坏习惯吗，请拿出自查卡片自我评析。 2.汇报。 六、拓 展延伸 4 / 4 1.其实我们熟悉的鲁迅先生在小时候也养成了良好的学习习惯，我们一起来听听他的故事。（出示故事） 2.在我们中原街小学五（ 1）班，也有这样一位大姐姐，因为拥有良好的学习习惯，品学兼优，先后被评为中原街小学“ 学习好习惯之星 ” 、 “ 山西省十佳少先队员 ” 。（出示故事） 3.他们都是我们学习的好榜样。 4.同学们，好习惯，早养成，终受益。老师想把一首学习好习惯三字歌送给大家。请大家自由读一读。 5.举起你的小手，晃起你的小脑袋和老师一起来读。 七、儿歌结尾 同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯 ，收获性格；