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文档简介
1 / 5 三年级可能性教学设计 三年级可能性教学设计 一:导入 谈话:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)今天这节课我们就一起来玩游戏。 出示一枚硬币,把双手背后,把硬币藏在一只手里,再伸出双拳,让学生猜硬币在老师那个手里? 师:在老师没松手之前,你估计硬币在老师哪个手里?今天这节课我们就一起来学习可能性的知识。(板书:可能性) 二、探究可能性以及可能性是有大小的 (一 )、摸球中体验 “ 可能 ” 师:同学们,你们玩过摸球游戏吗?(玩过)那我们一起来玩摸球游戏好吗?(好)摸之前我们一起来明确下摸球的 要求,哪位同学愿意来给大家读一下摸球活动的要求(指名回答)现在大家明白要求了吗?(明白了)那开始游戏吧。活动结束之后在黑板上汇总 1 1-4 组请这几组同学分别说说你们八次摸到了什么颜色的球?(指名回答)请这四组的组长拿出来看下袋子里装的是什么颜色的球。( 1 个红球和 1 个黄球)。 在这样的口袋里任意摸一个球,可能摸到哪种颜色的球呢?。(红球或黄球) 小结:任意摸一次,都有两种可能的结果,可能摸到红球,2 / 5 也可能摸到黄球。 2 5 组看到这一组同学的摸球记录,你有什么想法?(可能里面装的是 2 个红球)。那我们请这 一组的小组长拿出来给大家看一下 师:大家真棒,猜的十分的准确。这个袋子里确实装了两个红球。 在这个口袋里摸球,结果会怎样?任意摸 1 个,可能会摸到哪个红球呢? 小结:在这个袋子里摸,一定摸出红球,可能是 1 号红球,也可能是 2 号红球。 3 6 组看到这一组同学的摸球记录,你又有什么想法呢?(可能里面装的是 2 个黄球)。那我们请这一组的小组长拿出来给大家看一下 师:大家真棒,又猜对了。这个袋子里确实装了两个黄球。 在这个口袋里可能摸出红球吗?(不可能) 小结:在这个袋子里摸,不可能摸出红球。 (二)、摸 牌中感悟 “ 可能性大小 ” 师:刚才同学们表现的很棒,看,谁来了?出示刘谦的照片?这是著名的魔术师刘谦,他呢准备给大家来变个魔术?你们想看吗?(想)那我们一起来看下,看他给我们带来了四张扑克牌,分别是红桃 A、红桃 2、红桃 3、红桃 4,思考一下,从中任意摸 1 张,可能摸到哪一张?摸之前能确定吗?(不3 / 5 能确定,有四种可能) 师:下面我们把牌合上,魔术开始啦,魔术师把红桃 4 变成了黑桃 4,现在 4 张牌中有 3 张红桃和 1 张黑桃,现在任意摸 1 张牌,可能摸到哪一张?(红桃 A、红桃 2、红桃 3、红桃 4)摸出红桃的可能性大,还是黑桃的可 能性大?(红桃)为什么?(红桃的张数多) 我们同学都同意吗?(同意)那这是我们的猜想,我们要证实我们的猜想,我们需要(试一试)那我们来进行摸牌游戏吧。摸之前老师来给大家明确下摸牌的要求。 这次要请组长进行合理分工,一人洗牌,一人记录(用写“ 正 ” 的方法,最后写成数字)另外六人每人摸 5 次,共摸30 次。 红桃共()次 黑桃共()次 4组织交流。看到这六组同学的摸牌记录,你有什么想法吗?(摸到红桃的的次数比摸到黑桃的次数来的多) 师小结:现在摸出的牌共有 4 种可能,红桃有 3 种可能,黑桃有一种可能,所以红桃摸出的可能性大,黑桃摸出的可能性小的。说明可能性是有大小的。 三、巩固练习 师:老师想看看我们的同学的掌握情况,我们一起来练一练 1、在下面的袋子中可能摸出红球吗?指名回答( 1 号和 24 / 5 号可能, 3 号不可能)能说说你的想法吗?哪个袋子摸出红球的可能性最大呢? 2、在下面的四张牌中任意摸一张一共有几种可能?(四种)可能摸出什么牌呢?指名回答(梅花 6,梅花 10,梅花 8,梅花 6)摸出几的可能性最大?( 6)因为梅花 6 有两种可能 摸出梅花 10 和 8 的可能性(相等) 3、装盘中也存在 着可能性,我们一起去看看吧 ( 1)转动哪个转盘,指针偶尔落在红色区域呢?偶尔是什么意思呢?(很少,可能性很小) ( 2)转动哪个转盘,指针经常落在红色区域呢?经常是什么意思呢?(很多,可能性很大) ( 3)转动哪个转盘,指针偶尔落在红色区域和黄色区域的可能性相等呢?指名回答 四、丰富体验,加深认识 师:同学们掌握的很不错,老师打算奖励大家再玩一个游戏,实践操作 1装球:往口袋里装 6 个球,要求从中任意摸一个球,可能是蓝球。(学生小组合作装球,装好之后展示,组长分别说说)上面的同学能根据摸到蓝球的可能 性大小排排队。(大到小依次站) 师小结:可能性是有大小的 2展示你知道吗,知识拓展,摸硬币实验,硬币抛出之后,5 / 5 有几种可能呢?(两种)可能正面朝上,也可能反面朝上。 五、链接生活 其实,像这样藏着 “ 可能性 ” 的游戏生活中还有很多,元旦期间超市准备开展回馈顾客活动,凡是在超市一次性购物满1000 元的均可以转动转盘一次,一等奖自行车一辆,二等奖电水壶一个,三等奖护手霜一支。如果你是超市老板你怎么设置一、二、三等奖?指名回答(绿色一等奖,蓝色二等奖,黄色三等奖) 师:大家都十分的精明,长大后一定都会成为出 色的老板。 六、全课小结 大家今天表现的十分不错,老师准备送一段话给大家作为奖励,我们一起来看下吧,但是其中有
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