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文档简介

1 / 3 三年级美丽的小兴安岭教学设计 三年级美丽的小兴安岭教学设计 第二课时 教学目标 1复习生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。 2有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。 3了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 教学重点 有感情地朗读课文，感受小兴安岭一年四季美丽的景色。 教学难点 体会作者用词的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、复习词语，进入课文 1、复习 在第一课时学过的词语，请学生认读。 融化汇成涨满葱葱茏茏挡住 浸在千万缕利剑刮过舔着 2、引入课文的学习。 2 / 3 二、走进春天 1、学生自由读第二段，找出这一段中描写了哪些景物（画出来）。 2、同桌交流。 3、学生反馈。 3、读描写树木的句子。（理解 “ 抽出 ” 。） 4、出示积雪融化的图片，读积雪这一句。（体会拟声词淙淙） 5、抓住 “ 涨 ” 诵读 “ 溪里涨满了春水。 ” 6、感受可爱的小鹿。 7、配乐读第二自然段。 三、走入夏天 1、自由读第三自然段，画出 夏天描写的景物。 2、请学生汇报。 3、让学生体会句子中的词语，并通过自己的朗读来感受小兴安岭夏天的美丽景色。 四、自主学习秋天和冬天 1、小结春天和夏天的学法。 2、根据总结的学习方法，自主选择喜欢的季节学习。 3、学生汇报。 五、补充介绍，升华情感。 补充有关小兴安岭的资料，进一步让学生体会：小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 3 / 3 六、拓展活动 1、选择自己喜欢的部分背一背。 2、给家人做小导游：为他们介绍小兴安岭的景色。 板书设计： 23、美丽的小兴安岭 春： 树木积雪小溪小鹿 夏：树木浓
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