全国100所名校最新高考模拟示范卷(四)-语文(精).doc

七彩教育网 免费提供Word版教学资源全国100所名校最新高考模拟示范卷(四)-语文（150分钟 150分）第卷(选择题共36分)一、(18分，每小题3分)1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A.症结(zhng) 折本(sh) 粘液(nin) 生拉硬拽(zhui)B.曾祖(zng) 包扎(zh) 佣金(yng) 长吁短叹(x)C.肖像(xio) 炫目(xun) 反省(xng) 悄然无声(qio)D.卡片(k) 铺张(p) 理发(f) 街头巷尾(xing)2下列词语中，没有错别字的一组是A.船舷 赌博 粗犷 绿草如茵B.馋言 辨别 班师 书写潦草C.抉择 斗殴 部署 振惊中外D.札记 荧屏 恬静 英雄倍出3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是这位82岁的老人虽已是 之年但他精神矍铄，思路清晰。人类探测火星十分艰难， 是成功入轨后也并不能高枕无忧。演员王月在沉寂两年后 ，引起演艺圈的轰动。A.古稀 虽然 东山再起B.耄耋 纵然 东山再起C.古稀 纵然 死灰复燃D.耄雀 虽然 死灰复燃4下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.当卖油翁对他的箭术“睨之”时，陈尧咨(后世称之为“陈康肃公”)愤然曰：“尔安敢轻吾射!”傲慢且缺乏自制力。B.洛夫、谢冕两位老先生就当下诗歌边缘化、庸俗化等问题展开了深入探讨，笔者以为，两位先生关于诗歌价值的“对话”令人深思。C.英国著名历史学家帕金森通过长期调查研究，写了一本“帕金森定律”，这本书中详尽阐述了机构人员膨胀的原因及后果。D.为什么这些豪华的建筑物，都成了这些组织的“陵墓”呢?以中国传统文化来解释，有这两种可能，一是滥用民力，二是风水不好。5下列各旬中，没有语病的一项是A.读论语之前，不妨我们找中国近代史有关论语的章节来读读，可帮助我们了解论语的基本内容及其影响。B.水资源短缺严重制约着我国西部地区经济的发展和繁荣，能否做好水的开源节流工作是西部大开发成功的关键。C.广东省将全面使用Linux，以替代目前广泛使用的Windows系统，这一行为背后，其实蕴涵着丰富的道理尚待发现。D.当我们在爆竹的钝响中撕去挂历的最后一页，一年的喜怒哀乐如在眼前。6下列关于名著的说明，不正确的一项是A.关羽斩了华雄，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋，不分胜负；张飞上来夹攻，战不倒吕布；刘备也上来夹攻。吕布虚刺刘备一戟败退。 (三国演义)B.琴站在觉民面前，两只大眼睛水汪汪地望着他。等了许久，觉民只说了短短的两句话。琴害怕他马上就走开，急忙挽留，紧紧地拉住觉民的袖子不放。(家)C.加西莫多被捆绑得死死的，弗罗洛副主教骑着骡子穿过人群走来，可是等骡子走近耻辱柱，骑骡的人看清犯人是谁时，却猛然折回，赶紫走开了。 (巴黎圣母院)D.宝玉挨打后，宝钗说：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”体现了宝钗的深情与含蓄。(红楼梦)二、（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成79题。“德国模式”在西方成一枝独秀的秘密德国是世界第四大经济体，欧洲头号经济体，其经济总量占欧盟总量的三分之一，可谓是欧洲经济的“发动机”。德国制造业是其经济的“脊梁”，带动了相关产业和服务业的发展。德国的实力在工厂。与英国和法国经济中心绝对集中于首都，中国经济中心集中于首都和沿海不同的是，德国产业分布平衡，没有一个傲视群雄的经济中心。在德国首都柏林，德国排名前100名的大企业，只有3个将总部放在那里。德国的东南西北各地都有自己的特色经济。比如，西部鲁尔区是著名的重工业区，发展炼钢、船舶制造、机械制造等产业；中西部的法兰克福是金融中心，云集了德交所、欧洲中央银行和全世界的银行分部；西北的不来梅是世界上最大的汽车转运港，汉堡港是欧洲第二大港，还是德国的“媒体之都”；东部的德累斯顿和莱比锡以光学仪器、精密机械制造出名，中部汉诺威的会展经济举世闻名，更不用提南部的慕尼黑和斯图加特了。而且，许多大企业不仅遍布全国，而且不喜欢扎堆在大城市里，比如大名鼎鼎的贝塔斯曼集团的总部居然放在一个名为居特斯洛的小镇，全球化工巨头巴斯夫总部在路德维希港。毫无疑问，产业平衡分布的好处是方便就业，避免就业人群集中于某几个超大城市，实现共同富裕。正是由于注重以制造业为代表的实体经济的发展，德国应对金融危机的方式和后果也与美国、英国不同。2008年金融危机爆发后，美国的措施是动用巨额资金救助岌岌可危的银行业，导致政府债台高筑，直接导致如令的主权债务问题。德国的救助措施则通过政府补助刺激消费，着眼于维稳实体经济，保证就业。因此即使在金融危机浪潮最猛烈的时候，德国的民众也并没有风声鹤唳的感觉，生活如常。德国实体经济的背后，有一套完整的体系支撑。早在1991年，法国经济学家米切尔阿尔伯特把“德国模式”称为“莱茵资本主义”或“莱茵模式”。在经济学家眼里，莱茵河沿岸国家都可以纳入“菜茵模式”。但具体到德国，还有其典型特点。比如，具有创造活力的科研能力，高度发达的职业教育，工业界与银行界更紧密合作，工会与管理层的协商等。就拿工会来说，与美英弱势的工会力量和法国强大的工会不同的是，德国的工会与管理层就工资、工作条件的谈判与合作比较顺当，很少发生法国和意大利那样动不动爆发大规模罢工的情况。德国的双元制职业教育模式为实体经济提供了大量高素质员工。双元制职业教育是一种针对中学毕业生的专业技术人才教育模式，由企业和学校合作开展，为期3年或3年半。根据要求，学生除在校学习外，还要到企业接受相应的实践技能培训，保证他们在就业之前就具有相应的技术水平和职业素养。职业教育期满后，同一行业的学生参加由德国工商协会组织的全德统一资格考试。德国有高达四百多个职业需要执业证书。在德国，实体经济中的许多“蓝领”收入很高，与大学教授、公务员相比并不落下风，高级技工和工程师的待遇更高。因此，整个社会并没有形成“白领”瞧不起“蓝领”的风气。毫无疑问，社会保障制度体现了现代社会的“良心”，是人类文明的一大进步。继承去年经济发展的良好态势，德国政府预测其经济今明两年将分别增长2.6和1.8。一些西方媒体认为，德国走出金融危机阴影、实现快速复苏得益于其“良好规范”的经济秩序。7下列关于原文第一、二段的表述，不正确的一项是A.与英、法、中的经济中心绝对集中于首都不同的是，德国没有一个绝对集中的经济中心。B.属欧洲头号经济体的德国，其中坚产业是制造业，它不仅带动了相关产业发展，也促进了服务业的发展。C.德国产业分布平衡，包括首都柏林在内的全国各个地方，都有自己的特色经济。D.德国许多大企业不喜欢集中在大城市，而是在小城镇选厂。这样既方便了就业，又可实现共同富裕。8下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A.美英工会势力相对弱，法国工会势力相对强，德国工会与管理层的谈判和合作比较顺当。B.德国的职业教育模式是由企业和学校合作开展，这样，能为工厂提供大量高素质员工。C.德国应对金融危机的方式与美英不同，美英是动用巨额资金救助岌岌可危的银行业。D.德国注重实体经济的发展，在金融危机浪潮最猛烈的时候，民众的生活也没有受到太大的冲击。9从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是A.“德国模式”曾被称为“莱茵模式”，相对于其他莱茵国家而言，“德国模式”具有自己的典型特点。B.德国的双元制职业教育的对象主要是中学毕业生，除了给学生提供校园教育外，还给学生提供实践技能培训。C.在德国，职业教育期满后，能通过相关考试，拿到执业证书并进入工厂的员工，收入一般不会低。D.德国能走出金融危机的阴影、实现快速复苏，完全得益于德国良好的经济秩序。三、（9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成1012题。饮归亭记曾巩 金溪尉汪君名遘，为尉之三月，斥其四垣为射亭。既成，教士于其间，而名之日“饮归之亭”。以书走临川，请记于予。请数反不止。予之言何可取?汪君徒深望予也。既不得辞，乃记之曰： 射之用事已远，其先之以礼乐以辨德，记之所谓宾燕乡饮大射之射是也；其贵力而尚技以立武，记之所谓四时教士贯革之射是也。古者海内洽和，则先礼射，而弓矢以立武，亦不废于有司。及三代衰，王政缺，礼乐之事相属而尽坏，揖让之射滋亦熄。至其后，天下尝集，国家尝闲暇矣。先王之礼，其节文皆在，其行之不难。然自秦汉以来千有余岁，衰微绌塞，空见于六艺之文，而莫有从事者，由世之苟简者胜也。争夺兴而战禽攻取之党奋，则强弓疾矢巧技之出不得而废，其不以势哉? 今尉之教射，不比乎礼乐而贵乎技力。其众虽小，然而旗旄镯鼓，五兵之器，便习之利，与夫行止步趋迟速之节，皆宜有法，则其所教亦非独射也。其幸而在乎无事之时，则得以自休守境而填卫百姓。其不幸杀越剽攻，骇惊阁巷，而并逐于大山长谷之间，则将犯晨夜，蒙雾露，蹈阨驰危，不避矢石之患，汤火之难，出入千里，而与之有事，则士其可以不素教哉?今亭之作，所以教士，汪君又谓古者师还必饮至于庙，以纪军实。今庙废不设，亦欲士胜而归则饮之于此，遂以名其亭。汪君之志，与其职可谓协矣! 或谓汪君儒生尉文吏以礼义禁盗宜可止顾乃习斗而喜胜其是与?夫治固不可以不兼文武，而施泽于堂庑之上，服冕播笏，使士民化、奸宄息者，固亦在彼而不在此也。然而天下之事能大者固可以兼小，未有小不治而能大也。故汪君之汲汲于斯，不忽乎任小，其非所谓有志者邪?10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.汪君徒深望予也 徒：白白地B.由世之苟简者胜也 胜：美景C.而并逐于大山长谷之间 并：一起D.则士其可以不素教哉 素：平素11下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.以书走临川，请记于予不赂者以赂者丧 B.既不得辞，乃记之曰今君乃亡赵走燕C.礼乐之事相属而尽坏夜缒而出 D.今亭之作，所以教士至于幽暗昏惑而无物以相之12文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是A.或谓汪君儒生尉文吏以礼义禁盗宜可止顾乃习斗而喜胜其是与B.或谓汪君儒生尉文吏以礼义禁盗宜可止顾乃习斗而喜胜其是与C.或谓汪君儒生尉文吏以礼义禁盗宜可止顾乃习斗而喜胜其是与D.或谓汪君儒生尉文吏以礼义禁盗宜可止顾乃习斗而喜胜其是与第卷(共114分)四、(28分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)其幸而在乎无事之时，则得以自休守境而填卫百姓。(4分)译文：(2)今庙废不设，亦欲士胜而归则饮之于此，遂以名其亭。(4分)译文：(3)然而天下之事能大者固可以兼小，未有小不治而能大也。(4分)译文：14阅读下面两首诗，按要求回答问题。(8分)冥冥寒食雨宋刘一止冥冥寒食雨，客意向谁亲? 泉乱如争壑，花寒欲傍人。 生涯长剌促，老气尚轮囷。不负年年债，清诗断送春。近寒食雨草萋萋唐五代无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归来得，杜鹃休向耳边啼。注剌促：奔走忙碌。轮囷：盘曲、硕大貌。(1)这两首诗营造诗歌意境所选取的描写对象有什么异同?(4分)答：(2)这两首诗各抒发的情感有什么异同?(4分)答：15古诗文填空。(5题限选4题)(8分)(1)帝子降兮北渚， 。袅袅兮秋风， 。(屈原湘夫人)(2) ， 。颁白者不负戴于道路矣。(孟子寡人之于国也)(3)月明星稀， 。绕树三匝， ?(曹操短歌行)(4)然力足以至焉，于人为可讥， ；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， ? (王安石游褒禅山记)(5)把吴钩看了，栏杆拍遍。 ， 。(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)五、(21分)阅读下面的文字，完成l619题。无字书美国本卢瑞女人从书店里抱着一堆书回来。在接下来的几个星期内，她一本接一本地，很快就读完了这些书。但是，当她打开最后一本书的时候，女人惊讶地皱起眉头。这本书全是空页，每一页都是空白无字。女人把这本书拿回书店，但书店经理不让她退书。“已经写在封面上了，”书店经理说，“本书无文字，而且是不可退货的。”女人很生气，她要是知道书内无文字，是不会买下这本书的。但是书店经理就是不松口，女人怒气冲冲地离开了，她将书扔进了垃圾箱。几天后，女人在地铁上看到一位男人在阅读这本无字书。她气疯了，在挤满了乘客的车厢内尖叫起来：“里面没有文字，你根本就无法阅读!”但男人在保护着自已。“你可以假装，”他说，“没有任何法律禁止假装。”“我觉得，如果在特殊光线下，也许是会有文字的。”坐在附近的一位女人说。她手里也捧着一本无字书。“这真是太愚蠢了!”女人尖叫，“难道你们不知道这是多么愚蠢吗?难道你们不知道这是不可思议的吗?”到了下一站，一位警察被打电话叫来制止这场争执。电视摄制队赶到了现场。女人接受了现场采访。她大声地抱怨这本书，抱怨的时间还不算短。第二天，这本书出现在畅销书排行榜上了，同时在“小说类”和“非小说类”上榜。女人感到震惊、暴躁、狂怒，她打电话到一家电台的“脱口秀”节目，开始大肆抨击。她第二天又打电话过去，接着还不断打电话过去。她再度出现在电视上，这次是跟作者辩论。“你的书是个笑话!”女人说。作者只是坐在那里，笑而不语。不久，女人出名了。她甚至自己写了一本书她在书中呼吁销毁那本无字书。作为对她的呼吁没回应，无字书的销量直线上升。女人气急败坏，她不知道该怎么做，她觉得自己就要发疯了。然后，有一天，在大街上，一位男人走上来，往女人的脸上啐了一口。女人站在那里震惊，浑身无力。她没有意识到所有人都恨她。她转身，一路哭泣着跑回家。她把门锁上，整个人瘫倒到地上。她手脚并用地爬进卧室，用毯子把自己盖了个严严实实。整整一夜，她躺在那里抽泣，感觉就像自己要死了似的。到了早上，女人将电话插头拔了下来。她再也不想被邀请上电视了。她在床沿坐了一会几，然后，她慢慢地站了起来。女人翻开了崭新的一页。她将自己的注意力转到了其他事情上面。她开始养成各种爱好。她去做深水潜水，她甚至结交了一些朋友。失去了因女人的愤怒引起的争辩之后，无字书的销量开始下滑。它一个星期接一个星期地下滑，直至有一天从排行榜上消失。女人自己的书也在排行榜上消失了。她对此甚至都没有注意到。岁月在流逝。女人遇到了一个男人。她陷入了爱的漩涡，并且结婚了。她有了孩子，抚养他们长大成人，放他们出去，看着他们建立自己的家庭。她与丈夫有过一段困难的时期，但最终还是没有分手。然后，终于有一天，在她人生的晚年，女人的丈夫去世了。这之后，有好几个月，女人都无法入睡。她在屋子里徘徊，感觉很失落。她打开所有的灯，然后又关掉。她坐下，站起来，再坐下。一天晚上，女人在阁楼上翻看丈夫留下的东西，看到了一本无字书。她已经多年没有想到过这本书了。她慢慢地将书打开。令她感到惊奇的是，书内是有文字的有大量的文字，非常明显地印刷在上面。她翻到第一页，开始阅读起来。她读了一个通宵。到了早上，当女人阅读到最后一页的时候，她发现自己在小声地哭泣。这是她一生中读过的最美好的一本书。她真希望它没有结束。16小说的开篇写“女人”买了一本“无字书”，有什么作用?(4分)答：17女人对“无字书”的态度，经历了哪些变化?(6分)答：18“无字书”的故事带给你哪些思考?请结合本文谈谈你的看法。(7分)答：19下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是 ( ) (4分) A.一个女人买到一本无字书，这本书全是空页，整本书上一个文字也没有，女人要求退书。B.女人在地铁上非常气愤，因为她看到男人在假装读无字书，女人在特殊的光线下读无字书。C.女人想制止人们读无字书的行为，在地铁引起了争执，警察接到电话赶来制止争执。D.丈夫去世后留下一本无字书，女人一个晚上读完了它，流下了眼泪，并希望这本书没有结束。E.小说围绕“无字书”展开情节，紧凑严谨，全文前后照应，悬念迭起，语言通俗，意味深远。六、(15分)20请以“一片落叶的自述”为题。按要求写一篇短文。(15分) 要求：(1)主要写作对象使用第一人称“我”，侧重心理描写。(2)至少运用排比、夸张或比喻中的一种修辞。(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。答：七、（50分)21阅读下面的漫画，按要求作文。(50分) 要求：(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭，不得套作。参考答案1D(A症zhng；B扎z；C肖xio)2A(B谗言；C震惊中外；D英雄辈出)3B(“古稀”之年，古代指人70岁。“耄耋”之年，古代指人80岁至90岁。根据语境，应用“耄耋”。虽然：与“但是”等联用，表转折。纵然：即使，表示假设的让步。所表示的条件，可以是尚未实现的事实，也可以是与既成事实相反的事情。根据语境，应用“纵然”。死灰复燃：原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。贬义词。东山再起：指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势。根据语境，应用“东山再起”。)4A(B“笔者以为”前面应用句号。C“帕金森定律”应用书名号。D“两种可能”后面应用冒号。)5D(A语序不当，“不妨”应放在“我们”之后。B两面对一面，不合逻辑。C句式杂糅，最后一句杂糅了“蕴涵着丰富的道理”和“丰富的道理尚待发现”两个句子。可以改为“其实蕴涵着丰富的尚待发现的道理”或将“尚待发现的”删去。)6A(上阵的先后顺序是张飞、关羽、刘备。)7A(中国的经济中心集中于首都和沿海。)8C(原文第三段只说了“美国的措施是”，没说“英国”。)9D(此种观点是“一些西方媒体认为”的，“完全得益于”也过于绝对化了。)10B(胜：胜利)11C(连词，表修饰；A介词，把介词，因为；B副词，才副词，竟然；D助词，取消句子的独立性代词，他。)12C(附原文标点：或谓汪君儒生，尉文吏，以礼义禁盗宜可止，顾乃习斗而喜胜，其是与？)13(1)这事幸而在没有战事的时候，就能够用来自我休息、保守边境而安定保卫百姓。(句子大意给1分，“无事”“自休”“填卫”每译对一处给l分。)(2)如今庙已废弃不设，也想使军士胜利回来在此饮酒，就用“饮归亭”来称呼这个亭子了。(句子大意给1分，“归”“饮之于此”“名”每译对一处给l分。)(3)然而天下的事情能做大的固然可以兼做小的，但没有小事不能治理而能治理大事的。(句子大意给1分，“能大”“固“治”每译对一处给1分。)【参考译文】金溪县尉汪遘，做县尉的三个月，扩大他四边的墙垣做了射亭。一经修成，在其中教军士学射，而为它起名叫“饮归亭”。（他）把书信送到临川，请我写篇记。请求的书信几次往返不停。我的话哪有可取之处?汪君白白地对我寄托厚望。既然推辞不掉，才写记说：从事于射的时代已经很远了，它最先用礼乐来辨别德行，礼记所说的宾射、燕射、乡饮射、大射的射就是；它重视力量而推崇技巧用来树立武勇，礼记所说的春夏秋冬四季教军士穿透射靶的射就是。古代国内和顺，就把礼射放在首位，而用来树立武勇的弓箭，有关官府也不废弃。等到夏、商、周三代以后政治衰乱，王道缺损，礼乐之事相继都被全部破坏，礼射的滋露也停息了。到这以后，天下曾经和顺过，国家曾经闲暇过。先王的礼，那礼节仪文都在，实行它并不困难。然而从秦汉以来千余年，国家衰微，政治扭曲堵塞，空见六经的文字，而没有能实行的，是由于世上苟且偷安的人的胜利。争夺兴起，而战胜擒敌、攻城取地之辈振奋起来，那幺强弓、快箭、巧技的出现就不能废弃了，这不是因为时势吗?如今县尉的教射，不能比于礼乐之射，而重视技巧力量。参加的人数虽少，然而它的战旗军鼓，各类兵器，训练熟习以后的便利，和那些行止、步趋、迟速的节拍，都应该有方法，那么他所教的也不仅仅是射了。这事幸而在没有战事的时候，就能够用来自我休息、保卫边境而安定保卫百姓。若不幸而遇到杀人越货、抢掠攻取，惊骇乡里，而一起追逐于大山长谷之间的时期，就将要冒着早晚，蒙受雾露，踏奔险途，不避弓箭檑石之灾，赴汤蹈火之难，往来千里，而相比在战争环境之中，那么士难道可以不在平素教射吗?如今射亭的修建所以用来教士，汪君又说古代军队回师一定在庙中饮酒，用来纪念军队的实绩。如今庙已废弃不设，也想使军士胜利回来在此饮酒，就用“饮归亭”来称呼这个亭子了。汪君的志向，和他的职务可说是协调的!有人说汪君是读书人，尉也是文官，用礼义来禁盗应该可以禁得住，如今反而学习战斗而好胜，这事对吗?说到治本来不可以不兼用文武，而施恩泽于堂屋之上，戴着礼帽，腰插朝板，使士民受到教化、作奸犯科的人停息的，固然在那个礼义而不在这个武力。然而天下的事情能做大的固然可以兼做小的，但没有小事不能治理而能治理大事的。所以汪君急匆匆地办这件事，不只是承担小的事物，难道不是所谓有志向的人吗?14(1)同：都选取了伴随着寒食节的春雨。(2分)异：前一首诗还通过湍急的泉流、寒风冷雨中的花来表达自己的情感；后一首诗选取了春草、麦苗、柳枝、河堤、杜鹃的啼叫来表达诗人“有家归未得”的感慨。(2分，意思对即可。)(2)同：都抒发了羁旅他乡的愁苦之情。(2分)异：前一首诗在此基础之上还抒发了对劳碌奔波大半生，一事无成的自嘲；(1分)前一首诗显得更乐观、旷达，后一首诗显得更孤苦、无奈。(1分)15(1)目眇眇兮愁予 洞庭波兮木叶下 (2)谨庠序之教 申之以孝悌之义(3)乌鹊南飞 何枝可依 (4)而在己为有悔 其孰能讥之乎 (5)无人会 登临意16作铺垫，引出下文一系列的情节。“无字书”