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文档简介

1 / 3 三年级上册世界上第一个听诊器第一课时学案 三年级上册世界上第一个听诊器第一课时学案 一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个字只识不写，认识 1 个多音字。理解由生字组成的词语。会用 “ 如果 就 ”“ 果然 ” 造句。 3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 二、教学重点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。 三、教学准备：学生预习课文，查字典理解词语的意 思。教师图片、文字投影片。 四、教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课，揭示课题。 1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。（出示实物或图片） 2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？ 3、板书课题 13、世界上第一个听诊器 2 / 3 4、读了课题之后，你想知道些什么？ 二、初读感知。 1、带问题自学课文，要求： （ 1）借助拼音读准字音，认清字形。理解词语意思。 （ 2）把课文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。 2、检查自学情况。 （ 1）出示词语：异常思索缓步 沿着分析木棍研究效果听诊器肺结核克服形状 （ 2）指名读、开火车读、齐读。 （ 3）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。 （ 4）指名分自然段朗读课文，其余仔细听听与老师一起纠错。 （ 5）四人小组练读，说说每一小节的意思。再交流。 3、朗读全文。作到流利再讲将课文讲了一个什么故事？ 三、指导写字。 1、分析字形，说说容易写错的地方。 2、指导写好 “ 肺 ” 、 “ 索 “ 状 ” 。 3、学生描红。 四、布置作业。 1、抄写词语。 2、朗读课文。 板书设计： 13、世界上第一个听诊器 异常思索缓步肺
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