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文档简介
,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十四章了解电路,第四节科学探究:串联和并联电路的电流第2课时串、并联电路中的电流规律,导入新课,如图所示,把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上,闭合开关,灯泡的亮度不同,那么通过这两个灯泡的电流是什么关系?,学习目标,1.理解串联电路电路的特点,能用串联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。2.理解并联电路电路的特点,能用并联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。,导入新课,讲授新课,依据如图所示电路图,用导线将实物图中的电路元件连接起来;,A、B、C三点的电流大小一样吗?,闭合开关,测出A点的电流并记录;,讲授新课,断开开关,将电流表连接在B点,测出B点的电流并记录;,讲授新课,断开开关,将电流表连接在C点,测出C点的电流并记录;,讲授新课,讲授新课,IA=IB=IC,串联电路中各处的电流都相等。,讲授新课,接线时开关必须处于断开的状态;不要出现短路现象;电流表要跟被测电路串联;电流表的接线要正确:不得出现反接;电流表的量程要选准;要进行试触;读数时要认清量程和分度值。,讲授新课,串联电路中各处的电流都相等,那么并联电路中各个用电器的电流有什么关系呢?,依据如图所示电路图,用导线将实物图中的电路元件连接起来;,讲授新课,闭合开关,测出A点的电流并记录;,讲授新课,断开开关,将电流表连接在B点,测出B点的电流并记录;,讲授新课,断开开关,将电流表连接在C点,测出C点的电流并记录;,讲授新课,讲授新课,IA=IB+IC,并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。,讲授新课,物理实验不能只由一次实验得出规律。为了使得出的结论具有普遍性,可换用不同规格的灯泡或改变干电池的节数等方法进行多次验证。,讲授新课,如果通过两个用电器的电流相等,则这两个用电器之间一定是串联的吗?,讲授新课,课堂小结,1.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么()A.L1中的电流较大B.L2中的电流较大C.L1和L2中的电流是相等的D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电
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