中小学学校信息化工作.doc

电教装备与信息工作计划一、指导思想 围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为 动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。 二、常规工作： 1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、 校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长 使用寿命，并使其处于最佳工作状态。 2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。 3、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。 4、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。 5、树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段（使用课件、录象、录音、图片）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。 三、重点工作 1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。 （1）确立教学目标、进度要求，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。 （2）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。 2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、 家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。 （1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。 （2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。 3、师培工作 （1）本学期将对微课进行理论培训 （2）针对制作微课所用的软件，在学校组织教师集中攻关的方式，解决问题。然后采取层层传达解决方法，培训教师操作技巧。电教装备与信息工作管理职责1、 保障多媒体设备和班级电教设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作。2、 做好学校电教活动开展的各项原始资料的搜集、整理、归档工作，严格执行学校管理制度，指导教师正确使用计算机、展示台、投影机、白板及各种教学设备。3、 严格遵守操作规程，爱护设备，对学科教师进行培训。4、 维护好学校校园网站、发送各处室的新闻消息喜报等。5、 学期初有工作计划，协助和指导任课教师制作课件，协助学校组织开展好电教教研活动。6、 双周参加学校综合组教研活动，学期末有工作总结。7、 完成校领导交办的其它工作任务。电教装备与信息化管理工作小组组 长：副组长：成 员：电教装备与信息工作总结 在市电教馆领导下，本年度我校电教装备与信息工作坚持以“资源建设为支撑，教育信息化为突破”的基本工作思路：一是学校教育决策与管理的信息化；二是教育教学资源信息化；三是课堂教学信息化，把现代信息技术与学科教学有机整合起来；四是科研活动的信息化，利用网络开展教、科研活动与管理；五是师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。促进信息技术在学校管理、课堂教学以及教育科研中的广泛应用，提高师生的信息素养，建设高品位现代城市教育。一年来的主要工作：一、以信息化建设为突破口，推动学校教育现代化1、加大投入，构建信息化的硬环境。几年来我们一刻也没有停止过在教育信息化设施上的投入，近年来学校加大对信息技术的软件和硬件的投入。2、完善网站建设，构建系统化的教学资源。把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。二、以校本培训为基础，努力提高学校教师的信息素养 实现教育信息化更困难的是“软件”，这主要是因为“软件”的形成是一个漫长的过程，并非只需投资到位就能实现，它需要有一支数量足够、质量合格、懂信息技术的师资队伍。为使我校的信息化工作做到硬件过硬，软件不软；利用各种课余时间对教师进行信息技术知识培训，全体教师都参加了培训，提高了自己的水平，通过培训，我校教师在信息技术能力水平上有了较大提高，特别在利用多媒体进行教学上，许多教师能自己制作多媒体课件进行教学，大大提高了课时效率和教学质量。三、以兴趣活动为途径，发展学生的信息素养 1、加强信息技术教育，提高信息素养。我校一直重视信息技术课教育，三年级到六年级都开设了信息技术课，并且成立了综合组，配备了信息技术专职教师。 2、积极组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。我校学生在绘画、幻灯片、板报的制作方面等均体现出了很高的信息技术素养。有很多学生的创作水平较好，作品有一定的创新性。四、以强化管理为保障，提高信息技术管理水平 1、强化领导，构筑有序的信息化管理网络 信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，提高办学质量和办学效益十分重要。根据信息化工作的特殊性，我们以严格要求、立足现实、着眼未来为管理目标，建立了三级领导小组：校级处室级(校办、教导处、德育处、总务处)年级、学科级(年级组、教研组)，负责对校园信息化工作进行整体规划和领导。 2、建章立制，形成信息化建设的科学导向我们就学校计算机使用、“班班通”的管理、多媒体教室的使用等建立一系列的规章制度，使教师明确该做什么，不该做什么。要求教师及时了解学校的工作安排、教改动态；充分利用网络查阅、下载与教育教学有关的资料，将教案、论文等教育教学资料以共享的形式交流，使我们学校的数字化校园建设从一开始就迈上了科学的轨道。文印室制度一、电教设备、器材及其它物品仪器、工具、材料要做到定位存放，排列整齐，仪器和设备要分类平放在架上，不得堆放。要原箱包装或罩上仪器外罩，不得裸露。注意防晒、防尘、防磁、防火、防盗等。二、平时要经常维护，除尘、清洗、注油、消磁等工作要经常进行。电教设备有了故障要及时维修。维护或维修要及时填写记录手册，便于保管和使用人员掌握设备的完好情况。三、做好电教设备和软件资源的领借、归还工作，保护爱惜各类电教财产，电教器材不得外借或据为己有；管好各室钥匙，不得借与他人使用，如因管理员失职造成损失，将严格追究管理员责任并进行赔偿。四、负