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文档简介

信息技术信息与信息技术教案【教学目标】知识与技能理解什么是信息和信息技术；能够举例说明信息的各个特征；能够认识一些常见的信息处理设备；了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。2过程与办法通过教师讲解，小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息、信息技术，信息有哪些特征；通过小组合作学：拓展信息技术知识面，了解更多的信息处理设备；通过自主探究，了解什么是信息道德，增强学生信息意识。3情感态度与价值观激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识、提高学生信息素养；培养学自主学习，主动探究、合作学习的习惯。【教材分析】本节向学生介绍了什么是信息、信息的特征；举例说明什么是信息技术；通过图文并茂的形式向学生展示一些常见的信息处理设备【学情分析】本节是初中学学生的第一节信息技术，旨在使学生了解一些信息技术基本知识，激发学生学习信息技术的兴趣、增强学生信息意识，为提高学生信息素养打下基础。为学生适应信息社会背景下的学习、工作和生活，提供引领作用。【教法选择】任务驱动、协作学习、探究学习【教学重点】什么是信息、信息技术，能够举例说明信息的各个特征；认识一些常见的信息处理设备；了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。【教学难点】理解什么是信息和信息技术【教学过程】一、图片欣赏，创设情境教师活动展示一组有趣的、积极向上的图片供学生欣赏，激发学生的学习兴趣；2在欣赏同时，对图片反映来的信息作适当的分析，从而引出题。学生活动欣赏图片，发现相关信息，引起学习兴趣，确立学习目标。二、实例讲解，直观形象教师活动在学生对信息有所理解的基础上出示一些关于信息特征的实例、资料，引导学生独立思考，逐步消化这节的教学内容；2提出问题：“同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗?”学生活动l阅读教师提供的资料，独立思考，也可对教师提出自己的意见和建议，师生共同探讨。2小组讨论、主动探究，得出结论三、图文并茂、激发兴趣教师活动l通过举例向学生讲解什么信息技术，在学生理解的基础上，展示一组处理信息的常见设备的图片或模型，并说出它们的用途，激发学生学习兴趣；2引导学生发挥想像力，说出做哪些事需要信息技术、还知道哪些信息处理设备，并说出它们的川途、学生活动l通过教师的讲解以及对图片或模型的观察，加深对信息技术及信息处理设备的了解；2小组讨论、主动探究，得出结沦四、学习评价、归纳总结教师活动启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务2提示学生将本节的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。3指导学生进行自评和他评；通过归纳总结，向学生渗透有关“信息道德”方面的知识，同时让学生进一步
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