五道水学校大量阅读活动实施方案.doc

五道水镇学校2014年大量读写活动实施方案一、 指导思想为了真正落实县教育局实施的“大量读写”活动，加强对学生听、说、读、写能力的培养，养成良好的读写习惯，注重学生语文素养整体水平的提高，全面推进素质教育，全面提高我校的教学质量。二、领导小组 组长：秦远从 副组长：钟昌军 组员：何凤鸣及语文教师 三、 工作小组： 组长：钟昌军 副组长：何凤鸣 钟为海 成员：各班班主任及语文教师三、 工作目标：1、 激发师生读书热情，让师生多读书，读好书，会读书，更新知识，发展智力，开阔视野。2、 推进书香班级、书香校园，彰显素质教育特色，提升课堂教学改革成果。四、 活动安排 （一）进一步营造大量读写活动氛围1、通过宣传标语、黑板板、墙报等形式，布置校园和教室，让校园充满浓郁书香。 2、学校制定师生阅读书目，各班根据本班实际情况制定相应的读书计划。（小学三年级以上建议看成本书籍及刊物，一、二年级阅读故事绘本等书籍。）3、打造“国学经典诵读”活动，并按月对各班学生进行抽查，每期对各班进行一次总结评价。（具体方案见“2014年国学经典诵读活动方案”）（二）完善文学社团建设1、组织读书活动：按要求“阅读课”进课表，并利用课余和周末的时间安排学生读书。要求每生每年读书10本以上，由各班文学社团的负责人（或联系人）按月登记在“师生读书档案”中，学校按月进行检查落实并做好记载。3、选拔学生优秀习作：每月36年级语文教师从学生平时优秀习作、考试优秀作文或从主题活动优秀作品中选拔优秀作品，按时以电子文档的形式交到教研室（3.15、4.10、5.10、9.10、10.10、11.10前），各班每月至少上交一篇。4、组织开展主题社团活动（每期至少一次），从而激发学生阅读与写作兴趣。5、办好文学社刊，每期至少两次。（三）开展读写活动本学年，本校以开展“经典诵读”活动为中心，并于每周三由各语文教师组织书香大课间活动。（四）举办第四届教师文学作品大奖赛1、参赛对象：全校教师。2、参赛内容：小说、诗歌、散文。每人限寄三篇（小说、散文、诗歌各一篇。只有一种文体参赛，限一篇作品；一种文体多篇作品参赛，只取最好的一篇）。3、参赛时间： 所有参赛作品于5月20日前以校为单位统一上传至何凤鸣老师邮箱：1147430811。4、作品评奖：小说、诗歌、散文各设一等奖15名，二等奖310名，三等奖若干名。一等奖颁发奖金500元、二等奖颁发奖金300元并颁发证书，三等奖颁发证书。5、参赛要求：参赛教师首先在网上下载报名表（附表）填写相关内容，并承诺作品为自己原创，坚决反对网抄行为，一旦发现，全县通报。参赛作品一律在左上角注明“教师参赛作品”，在文题后注明文体。（五）开展第四届“十佳小作者”（小学组）、“十佳校园作家”(初中组)、“十佳文学之星” 1、选手条件：各文学社社员，完成课外阅读与写作要求规定的任务，每月有作品上传至“润物细无声”群。2、评选形式：学校组织全校学生参与现场作文大赛，并按10%的比例选拔出优胜者，然后参加古诗文背诵及现场口头作文大赛，优秀选手参加片区复赛，最后参加全县决赛。3、比赛内容：现场作文大赛；古诗文背诵（小学组，小学16年级语文教材必背篇目；中学组，小学16年级、初中13年级语文教材必背篇目； 现场口头作文大赛。4、比赛时间：10月份学校组织初赛，11月份片区组织复赛，12月份全县组织决赛。五道水镇学校教研室2014/3/2五道水镇学校大量阅读履历表2014年3月2日月份活动内容落实情况负责人三月份1、 开展“学雷锋”黑板报活动。2、 建立班级图书角。3、 上传本月作文（3月15日）钟昌军各班班主任四月份1、 经典诵读比赛活动。2、 上传本月作文（4月20日）钟昌军各班班主任五月份1、 听写比赛活动。2、 上传本月作文。（5月15日）钟昌军六月份1、 作文比赛活动。2、 上传本月作文（6月15日）钟昌军七月份1、 暑假生活，完成课外书籍三本。班主任八月份1、暑假生活，完成课外书籍三本。班主任九月份1、 手抄报比赛活动。2、 上传本月作文。（9月15日）钟昌军十月份1、 经典诵读初赛。2