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文档简介

1 / 3 三年级数学下册第一单元森林旅游教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者执教者 执教时间年 3 月 17 日星期一 版本北师大版学科数学 册数第六册单元一单元 课题森林旅游 课时 教学目标 1综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 2体会数学能广泛应用于生活的价值。 德育教学目标 3培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。 教学重点 综合运用本单元所学 知识解决问题。 教学难点 综合运用本单元所学知识解决问题。 教学准备课件 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 2 / 3 (修改意见 ) 前置性作业 教学过程 第一课时 1、口算比赛。 2、解决问题 (看图 ) 3、提出问题，请组内同学解决。 课前 3 分钟内容：数学家的故事。 一、情境导入 今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。 二、玩中学 1森林食品店。 （ 1）同桌之间进行游戏， 一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。 （ 2）明确游戏规则。 （ 3）根据游戏规则，同桌之间开始游戏。 学生可以先解决 “ 我要买松果和蘑菇，需要多少元？ ” 和 “30 元能买哪些商品？ ” 这两个问题。教师在游戏中起到裁判员的作用。 2纪念品商店。 同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾3 / 3 听对方的发言，独立思考，敢于质疑。 三、学中做 1找一找生活中的小数，并与同伴说一说。 2学 生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对 “ 生活中的小数 ” 的独特的发现。 四、做中得 1调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。 2记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。 3数学活动。 从 5 元、 2 元、 1 元、 1 元、 5 角、 2 角、 2 角、 2 角、1 角的人民币里拿出元，有几种拿法？ 五、小
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