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文档简介

二年级语文上册大禹治水教案教学内容：大禹治水全文共四个自然段，第一段写：洪水的危害。第二段写：大禹怎样治水的。第三段写：大禹三过家门而不入的故事。第四段写：大禹制服了洪水，成了代代相传的英雄。教学目标：能正确、流利、有感情地朗读文。2能联系上下文或借助画面理解词语。3通过观看多媒体、品词析句、反复朗读、想象说话，知道大禹是一位为民造福的伟大英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点：朗读理解文的二、三小节，了解大禹是如何治水的，感受大禹的英雄形象。教学难点：在朗读中感悟大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，体会大禹的英雄形象。教学准备：制作多媒体教学过程：一、导入揭题这节我们继续学习大禹治水，生齐读题。2看洪水视频。二、创设情境，学习新知。学习一自然段生自读文。圈出描写洪水的凶猛的词语。2生回答，相机解释词语。3指导朗读本段。4齐读本段。学习第二自然段过渡：洪水摧毁了家园，害惨了百姓，一个叫禹的人，他看在了眼里急在心上，他下决心治理洪水。禹下了决心后又是怎样做呢？学生自读文，边读边用横线画出禹为了治理洪水做了哪些事情？谁读读他先做的事：出示：他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。2学生回答，师相机解释“水流”和“地形”。3把握关键词语，感悟人物品质。相机指导朗读。4师生共读本段。学习三自然段自读文，2指生讲故事。3通过几个数字感悟人物品质。学习四自然段看图感受老百姓的新生活。2假如你是老百姓，你想对禹说些什么？3齐读本段。三、拓展延伸在我们中华民族的古代传说中，像大禹这样为人类造福的大英雄还有许多，射日的后羿、开天的盘古、补天的女娲等等。下我们可以多读读，慢慢的就会感染他们优秀
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