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1 / 3 三年级班主任工作经验交流发言 三年级班主任工作经验交流发言 很荣幸能成为一名正式的班主任。我班共有学生 45 名，男生 28 人，女生 17 人。与学生相处这段时间来，逐渐总结了一些工作上的方法。 一、用仁爱之心对待每一位学生 没有爱就没有教育。三年级的学生还小，学习上、生活上都需要老师付出极大的爱心和耐心。我对学生的爱用具体的小事来表现：学生生病时依据关切的话语；一百倍温度刚好的热茶；天凉时添衣的叮咛；委屈时、想家时的安慰开导；有意或是的耐心讲解；学习退步时的及时帮助和鼓励。在学校，老师 就是孩子们的依靠。爱学生，就是多给予关怀，在他们有需要的时候伸出援助之手。比起优秀乖巧的孩子，爱那些调皮捣蛋的学生似乎有些困难。但正因如此，我们才更应该做好，从思想上感化他们。不因学习和纪律方面的因素减少对谈们的爱。对待学生不偏袒、不歧视，不以智力好坏来评判。真正用一颗仁爱之心对待学生。 二、健全班级管理制度 无规矩不成方圆，对一个班级来说，严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚措施，都是2 / 3 必不可少的。有了这些，班级管理就上了轨道，工作有了计划性，就能有更多的时间和精力放在教学 中。入班初期，强调纪律，并州中学生习惯的养成，在课堂纪律，学习习惯、卫生习惯、寝室纪律、餐饮、路队、楼梯、安全普通话等方面作出要求。选拔小班委，并不断培养促进步： 1、大力表扬班干部，树立其威信。 2、教给他们一些工作方法，同时，对他们提出更严格的要求。使它们能够以身作则，真正有效的监督学生日常行为，协调班级管理工作。班级管理，需要老师严格要求，常抓不懈。 三、注重学生的心理教育 健康的心理是孩子成长的必需因素，良好的性格是孩子成才的基础。这学期中我在培养 孩子的自信心方面做出了努力。多表扬，多鼓励，让学生自制 “ 优点卡 ” ，上课之前呼自励口号，每月自评等，是我运用的主要方法。另外我还对优等生进行了适当的挫折教育，用来增加他们的心理韧性，克服他们赢起输不起的弱点。对后进生，我比较注重培养他们的自强心理，帮他们建立正确的态度，激发他们的内动力，提高他们学习生活的热情。 上好每周的周会课，对学生坚持进行养成教育，也是培养学生良好心理的重要方面。经过努力，大部分学生都有了乐观积极，坚韧进取的态度，使班级呈现出欣欣向荣的蓬勃景象，形成了良好的班风。 3 / 3 更好 a s a 0 8$ imesNe i m n 0 X 家长沟通交流赢得家长信任，首先充分利用校讯通及时向家长传达学校动态和学生动态。其次，在日常工作中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流，对于家的电话询问也耐心解答。 当然，在工作之中也存在一些不足，比如有时由于忙，部分工作没有落到细处，以后一定要言出必行，不给学生钻空子的机会。 总之，经过这两个多月的学习生活，孩子们对自己的身份和使命有了正确地认识，我作为班主任，非常
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