优秀女教师事迹材料.doc

优秀女教师事迹材料 1996年，我毕业于xx市师范学校。1997年被分配到六家子小学担任班主任工作，至今已有XX年的时间了。其间我自修本科学历，20*年，我光荣地加入中国共产党。 一、勤思善学 自参加工作以来，我时刻牢记自己的神圣职责和光荣使命，一方面努力学习教育教学先进理念及新课改的有关知识，不断提高自己的业务水平，以适应现代教育发展的需要；另一方面，我不断加强政治理论学习，提高自己的政治素质，保持先进的政治思想。 二、躬身笃行 自1997年参加工作以来，我始终担任班主任工作，战斗在教学第一线，XX年来，我脚踏实地、兢兢业业，坚持每天早来晚走，班级管理有条不紊，教学工作井然有序，教学成绩不断上升。得到学生、家长的认可，受到领导的好评。生活中，我团结同事，谦虚谨慎，时刻以优秀教师和优秀共产党员的标准严格要求自己。 三、甘于奉献 1、大力支持丈夫“支青援教”，勇挑家庭重担。20*年，我的丈夫远赴xx援教，家里扔下了三岁的孩子和年迈的婆婆。但我非常支持他的义举，勇敢地挑起了照顾孩子、侍奉老人的家庭重担，为他安心“支教”提供了的保障。 2、用爱心培育学生健康成长。班级有一个单亲家庭的孩子，父亲去世，母亲长年在外经商，把孩子委托在姥姥家，由于他的姥姥突发脑血栓无法自理，孩子无依无靠，经常吃不上饭，非常可怜，在了解这种情况之后，我便把孩子接到家中，照顾他的衣食起居，义务辅导他的功课，在他危难之际给予他母亲般的关怀，使他健康成长，直到他小学毕业的时候才离开我家。 还有一个学生给我留下深刻印象，他可谓是别人眼中的“坏孩子”。他父母离异，缺少关爱，家庭的不幸，使这个孩子比较偏激，经常说脏话，看谁不顺眼就寻衅打架，而且经常逃学、上网吧。我意识到如不想办法感化他，孩子有可能走上歧途，那样就会耽误孩子一生。我知道孩子缺少亲情，于是在每次找他谈话的时候，我有意识地拉拉他的手，或者抚摸他的头，或者从家里带来好吃的给他，见到他的衣服撕破给他缝好，发现他的闪光之处及时表扬。他在劳动的时候从不偷懒、不怕脏、不怕累，而且干活有窍门，抓住他这一闪光点，我及时在全班同学面前表扬了他，他的脸上洋溢着幸福的微笑。以后劳动的时候，他更积极了。我以此为契机，鼓励他说：“劳动时你那么出色，别的困难也一定能克服。”我的信任给了他改正错误的决心。他变了，变得令人不敢相信眼前的这个人就是当初的后进生，可以说是爱心和信任改变了他。 象这样的事例还有很多，为（）家庭贫困的学生交书费，为单亲家庭的孩子买文具、衣服，为身患重病的学生捐款，把生病的学生送去医院，把一个个迷失方向的孩子引向光明总之，我从心底热爱我的职业，喜欢我的学生，和他们在一起是我最快乐的事。 记得一位教育家曾说过，只有热爱，才是最好的老师，没有爱就没有教育。多年的磨练使我深深懂得：作为教师，不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生学会学习，学会生活，学会做人。 十二年的默默耕耘，十二年的不断求索，也使我有了一些微不足道的收获： 荣誉称号： 1999年9月，在区“庆国庆迎回归”演讲比赛中获二等奖。 20*年12月，在区小学教师技能综合竞赛中被评为“先进个人”。 20*年9月，被评为市级数学学科骨干教师。 20*年10月，被评为市级骨干教师。 20*年7月，被xx区教育局授予“优秀共产党员”光荣称号。 发表刊物 1997年3月，论领导干部的道德建设发表在阜新高专学报一书中。 20*年12月，培养学生的学习兴趣初探发表在心理健康教育探索与实践一书中。 论文：国家级论文1篇，省级论文1篇，市级论文6篇，区级论文4篇。 科研成果： 20*年4月，目标教学的理论与实验研究实验课题被评为国家优秀科研成果。 20*年4月，中小学生心理健康教育实验的子课题实验课题被评为国家优秀科研成果。 20*年6月，小学数学主体性教学探究式学习实验研究实验课题被评为市级优秀科研成果。 20*年7月，立足校本教研推进新课程改革实验课题，被评为国家优秀科研成果一等奖。 优秀课： 20*年12月，加法结合律被评为市级优秀课。 20*年11月，圆锥的体积被评为市优秀课。 20*年6月，万以内数的读法被评为省级优秀课。 20*年12月，单位的换算被评为市级优秀课。 以上点滴成绩的取得，离不开领导的培养，同志们的帮助，我深知自己还有很多方面存在不足，仍需继续完善。在以后的工作中，我会更加勤奋、努力，尽职尽责地做好本职工作，为学校争光，为细河增彩。