九年级道德与法治下册 第五单元 共创美好未来 第16课 规划美好人生 第2框 择业与事业课件 苏教版.ppt

择业与事业,第五单元共创美好未来,第16课规划美好人生,学习目标,1.了解择业观差异的原因、择业的重要性。2.理解掌握正确择业的方法。3.理解职业成为事业追求的要求。4.初步树立职业规划意识以及在任何岗位上都可能成就一番事业的思想。,说一说：小明的姐姐应该工作吗？,活动一：失业的烦恼,某校九年级学生小明的姐姐，最近遇到一件烦心事：她失业了，整天跑人才市场找工作，辛苦无比。对此，小明不以为然：失业就失业呗，爸妈都是双职工，又不是养不起我们？,任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。马克思在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。哈菲兹,名人名言赏析,说一说：你认为应如何择业？,小明姐姐的就业问题成了全家最操心的问题。爸爸认为，工作一定要体面，不能让人看不起；妈妈认为，女孩子家，工作轻松、稳定最重要；小明则觉得什么都是浮云，能赚钱的工作才是好工作。面对不同态度，你有什么看法？,活动二：择业的困惑,考考你：假如你是将军？,战场上来了几名特殊的应征者，瞎子、聋子、瘸子和哑巴，如果你是将军，你会留下他们吗？,将军让聋子放炮他不怕震耳，让瘸子和瞎子站岗瘸子不能乱跑发现敌情让瞎子背他去报告，让哑巴去送信他不会泄密。,电影欣赏无问西东中的富家弟子沈光耀，是家中的独生子。长大后，他离家千里，去西南联大求学。1938年正是烽火连天的抗日战争时期。他看到国家危难，山河破碎，自愿应征入伍，最终马革裹尸，战死沙场。,职业锚理论也叫职业定位理论，是美国著名职业指导专家施恩教授在几十年的理论研究和实践基础上分析总结得出的。职业锚是人们选择和发展自己的职业时所要考虑的至关重要的问题或价值观。经过几十年的发展，职业锚测试工具已成为职业规划领域运用最广泛、最有效的工具之一。,知识链接,1.择业要发挥自己的特长。2.择业要考虑社会发展的需要。3.择业要讲究方法。,智慧点拨,说一说：职业有高低贵贱之分吗？,淘淘的姐姐之前从事过几份工作。先是自主创业开了一家美甲店，遭到父母的强烈反对：我们辛辛苦苦供你上大学，希望你能找份体面的工作，你却做起了没有文化的人也可以做的工作，我们坚决不同意。姐姐只好作罢。后又找了几份工作，却总是不满意，最终都以各种理由辞职了。你怎么看待开美甲店的职业呢？你认为工作有高低贵贱之分吗？,活动三：守业的勇气,1959年10月26号，全国工业、交通运输、基本建设和财贸方面社会主义建设先进集体和先进生产者代表大会在北京人民大会堂举行。由于参加会议的都是各条战线的劳动模范，人们形象地称之为“群英会”。时传祥是北京市崇文区清洁队掏粪工，他以“宁愿一身脏，换来万户净”的精神努力工作，赢得了全社会的尊敬。刘少奇握着时传祥的手，亲切地说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。”,历史回顾,假如你是师范大学毕业的大学生，毕业后你会选择什么工作？假如你是高级管理人员工商管理硕士，你会从事什么工作？假如你学习的是社会学，你又将选择什么工作？,角色扮演,如何把职业当作事业追求？,1835年马克思在他的中学毕业论文青年在选择职业时的考虑中阐述了他的择业观。文中说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”,走进伟人,长大后你想从事什么样的工作？请你运用今天所学知识课后设计一下自己的职业规划。,拓展延伸,择业必须从社会需要和个人实际出发