三年级数学上册课程说明书.doc_第1页
三年级数学上册课程说明书.doc_第2页
三年级数学上册课程说明书.doc_第3页
三年级数学上册课程说明书.doc_第4页
三年级数学上册课程说明书.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福泉市龙昌团坡小学2016-2017学年度第一学期三年级数学(上册)课程说明书任课教师:杨剑萍科目名称:小学数学三课程类型:基础性课程课程材料:人教版三年级数学上册授课时间:80课时左右授课教师:杨剑萍授课对象:三年级使用时间:20162017学年度第一学期一、课程目标:1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算 除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数(分母小于 10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的 大小,会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、 正方形和平行 四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测 量。5、认识长度单位千米,初步建立 1 千米的长度观念,知道 1 千米=1000 米;认识质量单位吨,初 步建立 1 吨的质量观念,知道 1 吨=1000 千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念, 知道 1 分=60 秒,会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的 结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 11、结合数学学科教学的特点,在教学中有效地,有选择地渗透法制教育,培养学生法制意识,增强学生法制观念。在第一单元时、分、秒渗透中华人民共和国体育法;第四单元万以内的加法和减法渗透中华人民共和国野生动物保护法;第六单元多位数乘一位数渗透中华人民共和国消费者权益保护法。二、课程总重点难点: 对时间的认识,万以内的加法和减法,测量,万以内的加法和减法,倍的认识,多位数乘一位数,长方形和正方形,分数的初步认识。重点是万以内的加法和减法,以及多位数乘一位数和分数的认识,难点主要是测量与集合。三、教学内容这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。四、教材的编写特点这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。五、学情分析 1、本班共有学14人,其中男生5 人,女生9人,从上学年考试成绩和开学这两天情况分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差,课堂自我表现不够。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,但接受能力不强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。2、本班级学困生有不少。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。七、课程实施:(一)、教学方式充分利用班班通资源,采用讲授、启发讲解、师生互动交流、读写练结合等方式进行教学。(二)、学习方式利用导学案,通过自主预习、小组交流、班级展示、合作、探究等学习方式进行学习。(三)、实施策略1、深钻教材,领会教材编写意图,备好课,好课,向课堂四十分钟要质量. 2.、改进课堂教学,结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习,提高学生的学习兴趣。3、了解学生,因材施教,及时反馈,掌握学生的学习状况,不断提高学生的学习成绩。4、加强学生的计算能力的训练,并注意他们初步的逻辑思维能力,培养学生思维的灵活性.5、虚心向其他教师学习,取长补短,积极参加教研教改活动。 6、加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照 教学大纲的具体要求教学。7、根据学生年龄特征,知识要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。 8、注重培养学生的积极性,主动性和独立性。 9、充分利用远程教育资源上的课件,案例,教学实录等媒体资源结合教材,改革课堂教学结构,加强引导。八、教学中需要准备的教具和学具教学用书中介绍了一些教具和学具,其中如计数器、方木块、小棒、钉子板等,仍可以继续使用。三年级数学上册教学进度表时间教学内容课时备注第一周第一单元时分秒及测试5渗透中华人民共和国体育法第二周第二单元万以内的加法和减法(一)及测试12第三周第四周第五周第三单元测量及测试10国庆放假除外第六周第七周第四单元万以内的加法和减法(二)及测试12渗透中华人民共和国野生动物保护法第八周第九周第十周第五单元倍的认识及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论