



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 三年级科学看不见的空气说课稿 三年级科学看不见的空气说课稿 看不见的空气说课 看不见的空气粤教科技版科学教材,三年级上册认识空气单元第六课,我上的是第一课时。 本课以学生探究为核心,引导学生有针对性地对空气进行观察、实验,培养学生的科学素养,发展创新思维。 本课教学设计中,我从证明空气存在的活动入手,让学生在活动中体验空气的存在;通过 “ 捕捉 ” 空气和移动空气的活动,让学生认识空气占据体积和可以流动的性质。学生在课堂上经历了提问、观察、实验、讨论、交流等科学探究活动,掌握了知识,提高 了能力,培养了科学的情感和态度。 一、我确定的教学方向 三目标一重点 1、科学知识目标: 能用简单的方法证明空气的存在。通过各种实验活动,认识空气的性质。 2、能力培养目标: 通过观察、操作等探究活动,培养学生观察能力,动手能力和逻辑思维能力。 3、情感态度价值观: 培养小组合作的团队精神,乐于思考、勇于探索的科学素养。 4、教学重点: 2 / 4 通过观察、操作等探究活动,了解空气的存在、流动及空气占据的空间。 二、我设计的教学流程 三活动一讨论 活动一:空气在哪里? 通过活动,使学生学会 用间接的方法证明空气的存在,学生认识到空气这种物质虽然看不见、摸不着,但是它确确实实是存在的。 活动二: “ 捕捉 ” 空气 让学生用自己的方法将空气装起来,然后充分运用感官去感觉空气,使学生对空气形成多方面的感性认识。再让学生用口头语言把自己的感觉描述出来,通过描述,学生头脑中的空气会由零散的表象向概念化的方向发展。 活动三:转移空气。 通过本活动,学生可以清楚观察到:气泡的上升和杯子水面的下降,领悟到空气是能够的转移,进而进一步认识到空气是可以流动的。学生在实验的同时,还能感受到这种科学方法的魅力。 讨论:空气占据空间吗? 经过前面的一些活动的开展,学生对空气有了一定的认识,通过讨论空气是否占据空间?让学生进一步明确空气是确实存在的,并且占据一定的空间。 三、我采用的教学理念 三突出一提高 3 / 4 1、突出探究这个中心 在学生的探究活动中,应该给学生提供充足的研讨时间,通过自主学习获取知识。本课的三个活动中,我给了学生大量的时间进行猜测、观察和研讨,让学生亲历猜测 实验 验证等一系列探究活动,只有这样,学生才能在学到知识的同时,领悟科学研究的方法,提高科学研究的能力,培养科学的情感和态度。 2、突出学生这个主体 学生是学习的主人,教师只是学生学习的参与者、引导者。其实课堂是学生的,学生的观察、实验、交流方式只要是学生喜欢的,都应该支持。学生的眼光是独特的,教师不可以用成人的眼光看待孩子们的观察比较结果,学生的每一点发现都应该鼓励。 3、突出实验这种手段 实验是学生最喜欢做的事情,实验更能为课堂创设出浓浓的学习情境,为学生的学习搭建平台,充分激发学生探究的欲望。本课开展的三个活动和一个讨论都是在实验的基础上进行的,因此,学生在探究活动敢猜测、肯合作、肯交流,将动手、动口、动脑融于一体,学习兴 趣高昂。 4、提高学生观察、推理、实验的能力 本课是一节实验课,实验从证明空气存在的活动入手,让学生利用各种感官了解 “ 空气在哪里? ” ;通过 “ 捕捉 ” 空气4 / 4 和转移空气的过程,认识空气具有占据空间和可以流动的性质。学生在科学探究活动中,提出问题,解决问题,实验操作,交流汇报,得出结论。学生在学到知识
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025安徽宣城市旌德县兴业融资担保有限公司招聘3人考前自测高频考点模拟试题完整参考答案详解
- 2025湖南娄底市新化县中医医院公开招聘编制外工作人员15人考前自测高频考点模拟试题及一套答案详解
- 2025贵州黔西南州生态移民局公益性岗位招聘模拟试卷有完整答案详解
- 2025年东营市垦利区卫生健康局公开招聘劳务派遣工作人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解(网校专用)
- 2025年淮南毛集实验区招聘区属国有企业3人模拟试卷附答案详解(黄金题型)
- 2025年松原市繁荣社区卫生服务中心公开招用编外(聘用)人员的(20人)模拟试卷附答案详解(典型题)
- 2025贵州医科大学第三附属医院第十三届贵州人才博览会引才5人模拟试卷及1套完整答案详解
- 2025年南安市部分公办学校专项招聘编制内新任教师(二)模拟试卷及1套参考答案详解
- 2025广东中山市教体系统事业单位招聘事业单位人员79人(第四期)模拟试卷及答案详解(新)
- 2025年河北唐山市市直事业单位公开招聘工作人员277名考前自测高频考点模拟试题(含答案详解)
- 大学英语四级词汇完整表(打印背诵版)
- 开封市第二届职业技能大赛健康和社会照护项目技术文件(世赛选拔项目)
- 建筑工地安全施工规范
- 2024至2030年全球及中国海洋休闲设备行业市场分析及投资建议报告
- 心脏搭桥手术病历
- 托育早教中心家长常见问题(百问百答)
- QFD质量功能展开的未来发展趋势
- 燃气行业数字化转型研究
- 超声引导下神经阻滞
- 围墙新建及改造工程施工组织设计(技术标)
- 房屋建筑学民用建筑构造概论
评论
0/150
提交评论