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与蓝藻爆发有关的高考题分类解析 蓝藻又叫蓝绿藻，是原核生物。大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻。在所有藻类生物中，蓝藻是最简单、最原始的一种。所有的蓝藻都含有一种特殊的蓝色色素，蓝藻就是因此得名。近年来，太湖等地爆发蓝藻灾害，因而成为高考热点。现分析如下：一、蓝藻爆发原因和危害分析(08理综）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组PH为7.3，乙组PH为6.0，那么取自早晨的水样是 组，理由是 。甲组水样中的O2含量 于乙组，理由是 。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中有四个营养级的食物链是 人。解析：“水华”是淡水中一种氮、磷等无机营养含量过多所引起的富营养化的水质污染现象，主要是由于蓝藻等大量快速繁殖引起。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”（和海洋发生的赤潮对应）。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。更为严重的是，蓝藻中有些种类（如微囊藻）还会产生毒素（简称MC），大约50%的绿潮中含有大量MC。MC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。MC耐热，不易被沸水分解，但可被活性碳吸收，所以可以用活性碳净水器对被污染水源进行净化。天敌蓝藻等藻类是鲢鱼的食物，可以通过投放此类鱼苗来治理藻类，防止藻类爆发。大量的蓝藻等呼吸消耗大量氧气使水体缺氧，导致鱼类等水生动物大量死亡；另外水体缺氧及透光减少，使水面下的水草(沉水植物)死亡。周边居民中毒是由于蓝藻产生的有毒物质经食物链传递发生的生物富集作用。这样的食物链还有许多，如蓝藻田螺鸭人。答案：（1）无机盐 （其他合理答案也给分） 光 氧 （2）乙 由于蓝藻等夜间呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的PH下降 大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升。 （3）蓝藻 浮游动物 鱼 （其他合理答案也给分）二、防止藻类爆发的措施例2 。(08广东生物)随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：(1) 杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是_和_。(2) 在该修复生态系统中，主要生产者是_和_，鱼类属于该生态系统的_。(3) 生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？(4) 挺水植物在该系统中的作用是_和_，该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于_。解析：考查考生对生态系统结构和功能的理解和掌握，以及运用生态学基本知识分析和解决实际问题的能力。我国开展水体富营养化防治所采用的技术主要有外污染源控制技术、底泥疏浚技术、化学药剂杀藻技术、水体大型水生植被恢复技术、生物操纵技术和机械筛滤技术。答案：（1）环境污染（杀伤天敌） 使藻类产生抗药性 （2）藻类 挺水植物 消费者（3）挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等。（4）通过光合作用把光能转化成化学能 把转化成的化学能固定在光合作用所制造的有机物中 生态系统的自动调节能力三、实验设计探究 例3(08北京)水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中表示实验步骤。请回答问题（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于细胞。蓝藻的停放类型通常是。（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。（3）图中、通常使用的是、中已培养至期的蓝藻和溶藻细菌。（4）图中实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：。为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：。（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻。解析：蓝藻（蓝细菌）是原核生物，进行光合作用，是自养需氧生物，在生态系统的成分中属生产者，在营养结构中是处于第一营养级。蓝藻毒素是蓝藻的次级代谢产物，可使蓝藻在生存斗争中处于较有利的地位。原癌基因在正常情况下是处于被抑制状态，当在致癌因子作用下原癌基因被激活，正常细胞分化成为癌细胞。对数期的菌体形态和生理特征稳定，所以微生物培养中，通常选用对数期菌体作为菌种进行培养。题干中已经提示，“在每个培养皿中”“做三个重复实验”，所以只能在一个培养皿中选择三个不同位置，且是重复实验，处理条件是完全相同的。实验组是滴加含溶藻细菌的培养液，那么对照组就滴加不含溶藻细菌的培养液，其他条件均相同（如加的培养液的量、光照、培养的温度等）。由于蓝藻先培养，先形成菌落（绿斑），后加入溶藻细菌的培养液，溶藻细菌分解绿斑里的蓝藻，最终会使蓝藻的菌落（绿斑）褪色成为空斑（蓝澡彻底被裂解死亡）。答案：（1