三年级英语lesson 19： i like fruit教学设计

1 / 4 三年级英语 Lesson 19： I Like Fruit 教学设计 三年级英语 Lesson19： ILikeFruit 教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1 、 能 够 听 懂 、 会 说 、 认 读 和 书 写 单 词 ：applepearorangewatermeloneleventwelvethirteenfourteenfifteen。 2、能用 Whatdoyoulike？ Ilike_。进行对话。 3、能唱歌曲 Deliciousfood 能力目标：能够表达自己喜欢什么食物。 情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。 二、教学重难点： 教学重点： 1、掌握本课单词。 2、能够使用句子： Whatdoyoulike？ Ilike_。表达自己喜欢什么食物。 教学难点： 运动本课重点句型进行会话。 2 / 4 三、教具学具： 单词卡片。 四、教学过程： Step1： Warmingup 结合句型复习学过的食物。 通过上一单元的学习，我们已经会用英语说好多食物了。下面我们就来复习一下，看谁说得多。出示小黑板： Imhungry。 Iwanttoeat。 Ilike_。 Idon tlike_。 Step2： Newconcept 1、今天我们再来学习几种水果，相信一定难不倒大家。板书： Lesson19： ILikeFruit 依次出示水果图片 applepearorangewatermelon 提问： What sthis？ It sa/an_。 有些单词学生可以直接说出英语，比如 apple，而有些单词学生说出汉语意思就可以，比如西瓜。 在学习单词时按照意 音 形的顺序。先出示图片，熟悉事物特征；然后多读几遍单词，在意的基础上学会音；最后板书，让学生记忆单词的形，也就是单词拼写。在读的时候先齐读，慢慢过渡到个人读。 拓展： apple和 orange前面是用 a还是用 an？为什么？用 an，因为 apple 和 orange 两个单词都是元音字母开头的。pear 和 watermelon 前面是用 a 还是用 an？为什么？用 a，3 / 4 因为 pear 和 watermelon 两个单词都是辅音字母开头的。 2、下面我们用刚学的单词来做对话练习。先试着翻译：Whatdoyolike ？ Ilike_ 。（ 你 喜 欢 什 么 ？ 我 喜 欢_。）跟你的同桌做练习。 3、让我们来放松一下。跟我把歌词读一遍。找出歌词中的食物名称。听音乐。 4、休息一会儿就要继续学习了，打起精神来。下面我们学习一组数字， 11-15。先来复习 1-10，一起说： one，two， ten 。往后数， eleven， twelve， thirteen， fourteen，fifteen。观察一下，这五个数字有哪些共同特征？与我们学过的 1-5 有哪些联系？注意 teen 结尾。发音相似。 数一数，看看每种水果分别有多少个？ 提问： Howmany_arethere ？Thereare_。同桌练习。 Step3： Practice 下面我们来做一个游戏。游戏规则：把全班分成两个组，分别派一个代表来黑板上听写数字，念第一遍时把数字写在圆圈里，念第二