三年级英语上册unit 3 look at me第一课时学案

1 / 4 三年级英语上册 Unit 3 Look at me 第一课时学案 Unit3Lookatme 第一课时学案 第一课时 教学目标 1.能听懂、会说 Howareyou?Imfine./Fine,thankyou.等问候语。 2.通过创设实际情景 让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3.培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重难点 【教学重点】 Howareyou?I mfine,thankyou.等问候语的学习。 【教学难点】 ?的得体运用。 ,thankyou.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教学准备 1.本课 Letstalk 部分的教学课件。 2.本课时教学配套的单词卡片。 教学过程 一 热身 /复习 Warm-up/Revision 2 / 4 1 师 生 共 同 欣 赏 歌 曲SinganEnglishtogether.Head,shoulders,kneesandtoes渗透人体部位的单词 并集中学生注意力 调动学生学习兴趣。 2.游戏 Doagame.SImoNSAyS指令可以是一二单元Letsdo(A/B)的内容。 3.师生同唱歌曲 Hello。教师可以边唱边用手势示意学生 将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 二 呈现新课 Presentation 1 教师带上 mike 的头饰 师生问候。 T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,mike. T:Nicetomeetyou. S:Nicetomeetyou,too. 出示 chenjie 的头饰。 T:Thisischenjie. S:Hi,chenjie. c:Nicetomeetyou. S:Nicetomeetyou,too. 2.接着教师用 mike 和 chenjie 的头饰以对话形式引出新授句型 Howareyou?及回答。板书带读。教师要注意Howareyou?是用于熟人之间有一段时间未见面或是对方身3 / 4 体欠佳或是较正式地向别人打招呼等场合。因此 要告诉学生不必每次见面都问此话。每天见面时只要说 Hello!或 Hi!就可以了。 3.以开火车形式操练句型。 一组为单位做开火车的游戏。教师在每组选出一名 “ 质量监督员 ” 监督每个同学提问的完整性和正确率。从第一个学生开始 Hi/Hello/Goodmorning,?第二个学生回答 Imfine./Fine,thankyou.并提问 Howareyou?以此类推。 A 代表学生姓名 。 4.把全班分成两大组 一组是 mike 组 一组是chenjie 组。分角色表演对话。 5.教师背上书包并出示 school 的图片问学生Let ?S:ok!板书教授。教师应 从 “Gotoschool” 导入到 Letsgotoschool.本句的发音较难 口型和发音不易到位 教师要适当提示 多带读操练。 6.出示情景图 听录音 指 模仿跟读对话。 三 趣味操练 Practice 学生带头饰表演对话 让学生进行评价。 2.游戏 击掌问候做 Let splay 部分的活动 教师让学生按教材的方法两人一小组的活动 两人相互击掌问好如 S1:Hi