三年级家长开放日活动总结

1 / 5 三年级家长开放日活动总结 三年级家长开放日活动总结 一、开放日之前移准备 （一）开放课之前移准备 1、开放日前一周，组内老师商讨家长会各自负责的主题 2、利用周三的研讨日研讨开放日课程，梳理开放日教学思路，组内老师认真备课，精心制作 ppt 课件，二次备课 3、开放日前一天，组内老师把教学设计传给组长，打包发给课程教学部 （二）家长会之前移准备 1、接到学生工作部通知，立刻讨论本次家长如何召开，确定各自负责的主题，分工到位 2、具体分工如下： （ 1）方老师：搜集龙应台的经典语录，微讲座 无书面作业日的阅读策略 （ 2）计老师：制作 “ 阅读倡议书 ” 并打印，撰写串词 （ 3）余老师：阅读视频录制和剪辑，亲子阅读的误区和解决方法微讲座 （ 4）李老师：搜集资料 （ 5）孙老师：搜集有关阅读重要性的经典语段并打印出来，打印倡议书 2 / 5 （ 6）常慧老师：微讲座绘本向桥梁书的过度，打印各班级家长会签到表 （ 7）刘老师：现场主持，撰写串词，微讲座三年级易出现的不良习惯及策略 （ 8）周老师：指导家长如何阅读一本书，打印倡议书 （ 9）段老师：微讲座如何培养良好的阅读习惯 3、认真制 作 ppt，打印相关材料，做好开放日准备工作 4、一起研讨课件，提出建议并修改 二、开放日之进行时 （一）家长走进班级，跟孩子一起上课 （二）正副班主任合作，带领家长参观校园 （三）光明、温软的家长经典诵读会 苏霍姆林斯基说 “ 最好的家长会是读书会 ” ，我们的家长会是光明、温软的经典诵读会。 拒绝虚假、喧嚣和作秀，拒绝电子媒体的污染。沉静朴素，老实读书！ 大道至简，诵读经典！ 三、开放日之后续反思 （一）亮点： 1、本次家长会以年级组为单位，主题明确 将阅读进行到底；本次家长会不是个人的单 打独斗，而是团队的精诚合作。 3 / 5 2、本次家长会针对性较强，微讲座内容都是家长特别困惑亟待解决的问题，例如 “ 如何培养孩子良好的阅读习惯 ” ，开到了家长的心坎里。 3、本次家长会向家长宣传了学校的特色之一 阅读，让家长知道学校非常重视阅读同时也举办了一系列活动推动阅读 4、本次家长会向家长发出阅读倡议，家长们认真阅读倡议书并签名 5、本次家长会不仅有老师专业的讲解，更有家长的阅读心得分享，家长的亲子阅读经验分享，可模仿性较强，以家长带动家长，效果较好 6、本次家长会还是一场光明、温软的家长经典诵读会，大家沉浸读书中，读得酣畅淋漓，希望家长能够以身作则，言传身教，以自己的实际行动为孩子树立阅读的榜样 7、为了推动家长阅读，向家长推荐必读书目，美国吉姆崔利斯的朗读手册 8、重点带领家长参观学校图书馆，感受书籍的魅力及书香之气 （二）不足 1、部分班级上课时家长参与度不高，有待提高 2、小小讲解员关于功能室的介绍不熟练，有待提高 四、开放日之后续跟踪 4 / 5 （一）关于家长会未出席的家长 个别班级中个别家长未参与家长会但也没请假，会后班主任老师跟家长 沟通询问未参会的原因，并告知如果不能参加班级的集体活动务必请假，让家长意识到班级活动需要遵守规则。 （二）部分家长参会后感触很深，撰写了 “ 家长会心得体会 ” 。 （三）及时撰写区级报道，宣传学校的阅读特色。（条件很艰苦，场面很温馨） （四）家长对本次开放日及家长会给予了高度评价，撰写家长会心得体会心得体会 （五）关于家长读书情况 1、开放日过后的几天，家长都在群里询问老师推荐的朗读手册在哪里购买，购买哪个版本，目前已经有很多班级家长购买此书。 2、根据孩子反馈或查看家长 qq 动态，发现家长会对家长 有很大触动，越来越多的家长开展亲子阅读，越来越多的家长自己也开始有意识地读书了。 五、开放日之后续工作计划 （一）指导学生 1、把家长会中适合孩子的 PPT 在班级讲解，例如如何培养良好的学习习惯 5 / 5 2、让班级学生观看制作的阅读视频，学习同伴良好的阅读习惯和方法 （二）指导家长 阅读美国吉姆崔利斯的朗读手册 1、阅读策略：化整为零、积少成多、每天坚持、务成习惯 2、阅读方法：圈点勾画眉旁批 3、撰写阅读心得 4、组织 “ 家长读书交流会 ” 本次家长开放日工作，我们三年级语文组老师既有分工 ，更有合作！尤其是本次三年级的集体家长会，我们不是孤军奋战，我们是以团队的形式呈现，正因为大家的精诚合作才让本次家长开放日工作圆满落幕！无限信仰 “ 团队合作 ” 的力量！ 感谢三年级所有任课老师对我