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文档简介

2首届诺贝尔奖颁发【学习目标】1按新闻的结构理清课文的内容和层次。【重点难点】1培养快速、准确获取信息的能力。2养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【学习方法】朗读法 合作探究法【学习过程】第一课时导入新课在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以鼓励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻首届诺贝尔奖颁发中寻求答案吧！一、预习自测1识音记形(给加点字注音，注意加“”字的写法)遗嘱( )渗透( )卓有成就( )仲裁( ) 拨款( ) 逝世( )颁发( ) 2词语积累(1)遗嘱：(2)颁发：(3)建树：(4)卓有成就：3作者简介 诺贝尔(18331896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 4背景链接 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。二、合作探究1依据新闻特点，划分文章结构。 2默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。 3导语交代了哪些内容？4 你从主体部分中获取了哪些信息？ 三、解难答疑1这则消息的背景部分可以删去吗？为什么？ 2课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 3最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？4首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？ 四、反馈拓展反复研读诺贝尔遗嘱，从中可以看出诺贝尔怎样的伟大襟怀？ 【学习反思】【作业】第二课时导入新课本文选自百年好文章路透社新闻佳作，这则新闻的语言富有表现力。请同学们再读课文，一起来感受本文独特的语言魅力。 一、预习自测结合语境揣摩下列句子中加点词语的含义。 1德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 2德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 3法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 二、合作探究课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？ 三、解难答疑第4段的内容和新闻的标题无关，可以删去吗？为什么？四、反馈拓展2012年诺贝尔文学奖于斯德哥尔摩时间10月11日13时(北京时间19时)公布。瑞典文学院
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