三年级上册英语Unit9It’samouth教案2017版湘少版.docx

三年级上册英语Unit 9 Its a uth教案（XX版湘少版）Unit9Itauth备教师：上教师：教学题Unit9Itauth共3时教学目标1、掌握新单词。2、理解表示歉意用句型“Iasrr”。3、学会运用句型“hatisthis?Thisisa”介绍面部器官的单词。重点难点学会运用句型“hatisthis?Thisisa”介绍面部器官的单词。教学准备录音机卡片教学过程个体意见Perid1Step1aringup1、师生问候。2、复习已学单词。出示图片或实物（apenil,aruler,apen,ab）T:hatisthis?Ss:Apenil/ruler/拿出teddbearT:L!ThisisateddbearStep2Presentatinanddrill1、出示teddbear指着它的鼻子。T:L!hatisthis?ThisisanseSs:Thisisanse带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。2、用同样的方法教单词uth,ee,ear游戏DragngaeS1:hatisthis?S2:Thisisansehatisthis?S3:Thisisa3、出示文A部分教学挂图。T:hisshe?hatsshe?Ss:SheisissLi,anEnglishteaherT:hataretheding?让学生带着问题听文A部分录音，复述所听内容。听文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。Step3Praties分小组练习文A部分。分角色表演。游戏nesee,nesd一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。另一名学生充当“ne”学着做。Step4nslidatin1、游戏Quirespnse教师发出指令“Pintturnse”学生迅速做出反应，指着相应的器官。看谁的反应又快又准。2、家庭作业。Perid2一、教学目标1、认识并理解所以面部器官单词。2、能运用句型“Itsa”对面部器官进行介绍。3、认识his和her，并理解其意思及用法。二、教学重点难点能运用句型“Itsa”对面部器官进行介绍。认识his和her，并理解其意思及用法。三、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、复习已学的面部器官名称。游戏Gldenfinger教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。Step2Presentatinanddrill1、邀请一名男学生到讲台上当“模特”，给他画像。在黑板上画出，带读单词head和句子Thisisahead。2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用“hatsthis?”询问他人面部器官，并获得信息。3、游戏Gldenfinger出示文B部分图片，教师发出指令，学生迅速做出反应，指到对应的部位，并完整地表述。4、听文B,部分录音，跟读。Step3Praties游戏Gldenfinger四人一组进行游戏，一人发出指令“Pinttur”其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指令。Step4nslidatins1、创设情景，自由对话。情景：美术上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。可以请班上同学当“模特”。然后相互展示和介绍自己的作品。S1:L!hishe?S2:Srr,IdntnS1:Thisisanging!Thisishisnse!Andthisishisee!S2:Ha,ha!2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励。3、听录音，朗读D部分，理解句子大意及his和her的用法。4、有感情地朗读。分角色表演。、家庭作业。Perid3一、教学目标1、掌握字母Bb在单词中的发音及音标。2、能运用句型“Thisishis/her”对面部器官进行介绍。3、掌握字母Ii、Ll的正确书写。二、教学重点难点掌握字母Bb在单词中的发音及音标。能运用句型“Thisishis/her”对面部器官进行介绍。三、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、复习已学的面部器官名称。游戏histheinner?根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并完整地进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上进行比赛。Step2Pratieandrill1、阅读文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤练习面部器官单词。2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Bb的发音及音标。Step3Praties1、解释文G部分的游戏规则，分组进行比赛。2、教学字母Ii