八年级物理下册7.1力课件（新版）教科版.ppt

第七章力,第一节力,力,哪位同学上来试一下：把一桶矿泉水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,探究：,一、力是什么?,一、什么是力？P2,、观察、分析下面表现力的图片，并注意：涉及几个物体？物体是否一定接触？不同情景中是否隐含共同点？,运动员举杠铃,推土机推泥土,渔翁拉鱼网,橡胶棒吸引小纸屑,磁极排斥磁极,大象压下跷跷板,个以上物体,物体可以相互接触，也可以不相互接触,物体对物体作用,、讨论并归纳,运动员,推土机,大象,渔翁,橡胶棒,磁极,举起,推走,压下,拉起,吸引,排斥,杠铃,泥土,跷跷板,鱼网,小纸屑,磁极,物体,作用形式,物体,作用,力,一个物体对另一个物体的作用(P3)。,力是,受力物体,施力物体,结论：,1)力不能脱离物体存在.有力时，总有两个物体存在:施力物体与受力物体一个物体施加力，叫施力物体另一个物体受到力的作用，叫受力物体,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。P3,力通常用字母F表示。,一个物体能不能产生力的作用？,在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？（P3后2段）,想一想,物体之间不接触能否产生力的作用？,产生力不一定要相互接触.,带电橡胶棒吸引纸屑,同名磁极互相排斥,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,相互接触和不接触的物体间都会产生力的作用。P3,认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？,2、单独一个物体，也能产生力的作用。,1、没有物体，也能产生力的作用。,3、不接触的物体之间一定没有力的作用。,4、接触的物体之间一定有力的作用。,力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。,举重运动员举起杠铃,燃气对导弹的推力,1.两物体不接触（能、不能）产生力。2.力（能、不能）离开物体而存在;谈到力至少涉及到个物体。3.指出下面几副图片中施力物体和受力物体,力是一个物体对另一个物体的作用,2,分别是什么,运动员踢足球,挖土机挖土,1手用力拍桌子，手却觉得疼,4球内的气体向后喷出，气球却飞到前方,？,2人用力推墙，人却后仰,3磁铁试验现象说明了什么,？,？,？,2.所有的力实例中同一物体既是施力物体又是受力物。3.力总是成对出现的,我做小法官,1.手拍桌子时手也疼，手先对桌子施力，桌子后对手施力。,（）,（）,（）,俗话说：“一个巴掌拍不响，”你能用所学的物理知识进行解释吗？,1、提一装满水的桶,2、用力拍桌子,3、拍拍手,动手试一下,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思考:,二、力的作用是相互的,为什么受损的是车呢,!,?,甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时成对出现,大量事实说明：,施力,相互,物体间力的作用是相互的利用,例如：划船、滑雪、游泳、撑杆跳高,讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水B、浆C、人D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,1人用船浆用力推岸，船就离岸而去，为什么？,所以人用力推岸，船会离岸而去。,你知道吗,由于物体间力的作用是相互的,船桨对岸施加力的作用,同时也受到岸对船桨施加的力,三、力的作用效果,力可以改变物体的形状,看看力的作用效果有哪些？,观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?,物体形状的改变简称为形变,图中的2只气球由于受压都发生了形变，,活动,下面哪些挤压方式能够产生这种效果？,A、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压,试猜测：,？,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变P4,总结1：力可以使物体发生形变,人用力拉弹簧弹簧被拉长,三、力的作用效果,力可以改变物体的形状,物体形状的改变简称为形变,海绵发生的形变，它受到了力的作用,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变P4,静止,运动,总结2：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,运动快慢与运动方向变化P4,使物体发生形变,力的作用效果,形状改变（拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小改变（动静快慢）,运动方向改变,速度大小和方向同时改变,使物体运动状态发生改变,1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）,A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C两者没有接触，它们之间没有力的作用,D无法判断,学以致用,B,2、只要有力存在，就一定（）,A只有一个物体存在,B至少有两个物体存在,C只有受力物体存在,D只有施力物体存在,B,学以致用,3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）,A只有未破的鸡蛋受力,B只有破了的鸡蛋受力,C两只鸡蛋都受力,D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,学以致用,4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕地的力，施力物体是（）,A犁,B拖拉机,C泥土,D驾驶员,A,学以致用,5、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是_物体因受力而改变形状的是_,学以致用,2，4,1，3,6.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。,形状,运动状态,学以致用,阅读理解：关羽和张飞比力气,话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。,关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。你知道张飞为什么失败吗？,1力是的作用。人提水桶，施力物体是_，受力物体是_2游泳时人用力向后划水，水就给人一个向前的力这说明物体间力的作用是。3物体运动状态的改变，是指物体速度_的改变或运动_的改变.。风吹草动施力物体是_，受力物体是_。风对草施力的结果，改变了草的。同时也改变了的。,运动状态,形状,自评跳！跳！跳！,一个物体对另一个物体的作用,水桶,人,相互的,风,大小,方向,草,1小明用绳子系住水桶从井中提水，水桶受到的力的施力物体是，手受到的向下