八年级生物上册6.17.2动物的行为课件1新版苏科版.ppt

第2节动物的行为,老虎打斗,生活在各种不同环境中的动物，在神经系统和内分泌系统的调解下，通过运动器官的参与，都能对体内外环境的变化作出反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。,1.举例说明动物的行为。2.能正确区分动物的先天性行为和后天性行为。3.认识研究动物行为的意义。,动物行为的类型,仔细观察下列图片，想一想，这些行为属于哪种类型？,动物行为的类型,觅食行为,意义：从环境中获得维持其生存的物质和能量。,动物通过独特方式获取生存所需食物的行为。,争斗行为,同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而发生争斗。,意义：提高了种群的整体素质，有利于种群的生存和发展。,防御行为,动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为。,意义：增加了个体和种群生存的机会。,繁殖行为,动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为。,意义：提高动物的繁殖能力和后代的存活率，有利于种族的延续。,社群行为,群体内的成员有明确的职能分工，共同维持种群的生存和发展。,意义：分工合作，共同维持群体的生存和发展。,蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关吗？,提出问题：,作出假设：,蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关。,蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）无关。,探究蚂蚁的觅食行为,怎样选择恰当的实验材料，设置对照实验？各种实验材料应如何使用？主要观察记录哪些实验现象，得出结论？,探究蚂蚁的觅食行为,制定计划应注意的问题：,实施计划：,得出结论：,探究蚂蚁的觅食行为,。,你养过小猫、小狗等宠物吗？,是否有过这样的体会：它们不用你教,就会吃东西,睡觉；但是要想让它们学会到规定的地方去大小便,那可就费劲了。为什么呢？,先天性行为和后天性行为,自主预习,（1）什么是先天性行为？什么是后天性行为？（2）尝试分析教材69页图17-9，你知道哪些是先天性行为，哪些是后天性行为吗？（3）你还能举例吗？（4）先天性行为和后天性行为各有什么特点？,动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫学习行为。,动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。,先天性行为,后天性行为,按动物行为的获得过程，动物行为可分为：,判断下列行为是先天性行为还是后天性行为？,母鸡孵小猫,母鸡刚刚孵出了雏鸡，雏鸡被拿开了，在它面前出现了两只小猫，失去雏鸡的母鸡竟把两只没有母亲的小猫当成自己的孩子加以抚育。,先天性行为,小猫吃奶,小猫一生来就会跑到猫妈妈那儿吮吸乳汁,先天性行为,蚯蚓走迷宫,走迷宫的蚯蚓，在受到多达一百次的电击后，终于学会了直接爬向它喜欢的有食物的潮湿的暗室。,后天性行为,老鼠按杠杆取食,把老鼠关进箱子里，饥饿的老鼠偶然碰到了杠杆得到了食物。多次以后，只要肚子饿了，老鼠就会去按杠杆取食物。,后天性行为,先天性行为和后天性行为的区别,天生就有的本能行为,适应相对稳定的环境,无脊椎动物行为的主要方式,出生后学习得到的行为,适应多变复杂的环境,动物越高等，学习能力越强，学习行为越发达,判断,先天性行为,后天性行为,老马识途,动物表演,蚂蚁搬家,孔雀开屏,大燕南飞,狗辨主客,鱼类蛔游,蜜蜂采蜜,说一说你知道的先天性行为或后天性行为。,表达交流,狗吃骨头时会分泌唾液,先天性行为,大山雀喝牛奶,后天性行为,不同动物的学习能力有差别吗?有什么样的差别?,动物越高等，接触的环境越复杂，学习行为就越多。,思考与讨论,研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。,动物行为的特点和意义,无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程；,动物的各种行为都是与其生活环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用；,每种动物行为的产生，都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统协调作用的结果。,动物行为的特点,研究动物行为有何意义？,（1）认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。,防治鼠害,鸟类保护,（2）为我们寻找新的药物提供重要途径,鹿闹腹泻时常吃槲树的皮和嫩枝,槲树里含有鞣酸，能够止泻,动物行为,觅食行为：防御行为：繁殖行为：,社群行为：,争斗行为：同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而发生争斗。,动物通过独特方式获取食物的行为,动物这为了保护自己，防御敌害的行为,与动物繁殖后代有关的行为,同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为,按对动物所起的作用,从动物行为的获得过程，分为：先天性行为和后天性行为,动物行为的特点和意义,1.白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（）A.社群行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为,B,2.下列不属于动物行为的是（）A.心脏跳动B.飞蛾扑火C.鸟类育雏D.蜜蜂采蜜,A,2.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘