惠州困难家庭儿童入读幼儿园资助实施方案.doc

惠州市困难家庭儿童入读幼儿园资助实施方案（试行）为贯彻落实惠州市发展学前教育三年行动计划（2011-2013年）和关于加快我市学前教育发展的实施意见等文件精神，根据惠州市基本公共服务均等化综合改革实施方案（惠市委办201212号），完善我市教育资助政策体系，实现我市教育资助全覆盖，推进学前教育发展，现就全市实施困难家庭儿童入读幼儿园资助制度，制定如下方案。一、指导思想以落实科学发展观为指导，以提高贫困家庭儿童幼儿入园率为目标，充分体现学前教育的公益性和普惠性，全面落实全市学前教育三年行动计划精神，促进不同人群间基本公共教育服务均等化。二、工作目标与任务从2012年秋季学期开始，对全市经济困难家庭儿童、特别是孤儿、残疾儿童等入读幼儿园实施资助，减轻困难家庭儿童入读幼儿园的经济负担，从制度上基本保障家庭经济困难儿童接受普惠性学前教育。三、实施内容（一）资助对象 本市户籍3至6周岁（以秋季入学时的年龄为计算标准）适龄儿童在公办、公办性质幼儿园(含幼儿班，不含托儿所、托儿班)、有资质的民办幼儿园(含幼儿班，不含托儿所、托儿班)和学前班就读，符合下列条件之一的在园儿童，均可列入受助范围。1、低保家庭儿童；2、城镇低收入家庭子女（参照惠州市城镇低收入家庭认定暂行办法），农村年人均纯收入低于2500元家庭子女；3、无生活来源、无法定赡养人或社会福利机构收养的孤儿；4、残疾儿童（或残疾家庭儿童）；5、单亲困难家庭子女；6、因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童。（二）资助标准统一按照每生每学年1000元的标准予以补助。该项目已列入市级基本公共服务均等化专项统筹资金“一次性补助部分”的补助范围，所需资金由县（区）财政结合市补助资金统筹投入。（三）工作程序1、各县（区）根据当地办学资源、招生规模等情况确定困难家庭儿童入读幼儿园资助指标数，下达至各幼儿园。资助面不低于本县（区）在园儿童数的10 %。2、符合补助条件的儿童每学年申请一次。拟申请补助的幼儿监护人在11月30日前，填写申请表，同时提供户口簿、监护人身份证、孤儿证、残疾证、家庭经济困难证明等相关材料复印件（一式二份），送幼儿园核实、签署意见。3、县（区）教育局、财政局、民政局、残联对上交的申请表格和相关材料进行集中审核确认，经审核确认后，县（区）教育局将审核确定的家庭经济困难幼儿名单在本县（区）范围内进行不少于5天的公示。公示无异议后，县（区）财政局会同教育局将资助资金拨付给幼儿园，幼儿园收到补助资金财政拨款后，负责通知家长并安排专人发放。发放时由家长签名确认，签领表由幼儿园存档备查。4、资助资金发放后，县（区）教育局将资助汇总表报市教育局备案。 四、实施阶段（一）试行阶段。本方案自2012年9月1日起至2013年6月30日止为试行阶段；（二）总结完善。2013年7月1日起到8月30日止为总结完善阶段。（三）深入推行。2013年9月1日起在取得经验,修改完善之后将继续实施。五、保障措施（一）加强组织领导。各县（区）根据本地实际，制定切实可行的实施方案，明确分工，落实责任，确保学前教育资助政策全面落实到位。实施方案及时上报市教育局备案。（二）确保专款专用。切实加强对学前教育资助资金落实情况的检查监督，确保专款专用。对不按规定履行职责，骗取专项资金的，对有关责任人员严肃处理；对违规幼儿园进行通报批评，直至取消学前教育资助资格。（三）加大宣传力度。采取多种形式广泛宣传，为实施推进基本公共服务均等化创造良好的社会氛围，确保资助工作顺利进行。各地在执行过程中有意见或建议，请及时向市教育局反馈。本方案由惠州市教育局负责解释。附件：表一. 惠州市困难家庭儿童资助申请表表二. 惠州市困难家庭儿童资助申请明细表表三. 惠州市困难家庭儿童资助申请汇总表表一惠州市困难家庭儿童资助申请表幼儿信息姓名性别身份证号码民族户籍地址户籍类型城镇 农村就读幼儿园名称班级监护人信息姓名与幼儿关系身份证号码联系电话证件类型低保证 孤儿证 残疾证 其他监护人申报意见 本人承诺上述信息真实准确。 监护人签名： 申请时间： 年 月 日幼儿园意见幼儿园法人代表（签字）： 幼儿园（公章）： 年 月 日县（区）教育局审核意见 年 月 日表二惠州市困难家庭儿童资助申请明细表幼儿园名称（公章）：时间：序号儿童姓名身份证号码性别班级户籍类型户籍地址申请类型监护人姓名联系方式城镇农村低保家庭孤儿残疾儿