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文档简介

“好书伴我行”活动方案 指导思想： 营造浓郁的校园文化氛围提高学生的综合素质养成良好的阅读与学习习惯全面提升学校创新力促进学校的可持续发展 活动目标 1营造“书声朗朗书香满校园”的良好氛围使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣 2努力践行“我读书我快乐”的理念帮助学生养成良好的读书习惯多读书读好书好读书提高读写能力夯实文化底蕴陶冶情操 3通过开展读书活动引导老师、家长一同参与读书活动营造良好的读书氛围推动阅读型学校、阅读型班级的建设 三、活动措施 1健全组织 学校有阅读组织班级有阅读组织班主任、语文老师要负主要责任 2营造氛围 学校加强“书香校园”环境建设突出浓郁的校园文化氛围班级加强“书香班级”环境建设要有阅读园地黑板报等符合班级的特点创意新颖给学生创设宽松、愉悦的阅读环境 3落实活动 （1）建设班级图书角各班要建设自己的图书角要充分利用学生的图书资源围绕相关阅读主题充实书柜并建立健全相关阅读制度（很多漫画书不利于学生的成长严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜） （2）明确阅读要求 对于学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要也可以适当写些自己的读书体会） 要求教师做到：一是和作业布置结合起来不加重学生课业负担；二是有布置有检查每周至少批阅学生读书笔记一次 （4）开展阅读活动 各中队学生根据自己的阅读情况撰写好书推荐将自己看过的好书介绍给大家吸引更多的同学去阅读根据年级的差别内容可以是一句、一段或完整的篇幅由班主任或语文老师推荐优秀作品 对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰并于每周一刊登在学校黑板报上公示 同读一本书活动选出优秀作品根据作品内容提出若干问题吸引学生回答对于胜出的同学予以奖励 “我为名著画张相”活动由各班从伊索寓言中选取作品加以揣摩定期举行表演活动 同时学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用连播林格伦的作品淘气包埃米尔引起学生阅读的兴趣开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目引导学生诵读经典 4落实评价 进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动并给予适当的物质和精神奖励 四、时间安排 “好书伴我行”活动分三个阶段进行 第一阶段：发动、准备阶段（二月） 主要任务是：制定公布方案、计划利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议做好宣传工作 第二阶段：重点实施阶段（三月五月） 主要任务是：完善校园阅读文化建设开展丰富多彩的读书活动 第三阶段：总结、评估阶段（六月初） 主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动 五、活动要求 1规范管理要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等做好档案管理工作 2确保落实各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓
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