八年级语文下册 22 五柳先生传课件 新人教版.ppt

22五柳先生传,陶渊明,归园田居,种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,学习目标,熟练背诵全文。,体会本文写人的方法,积累一些文言词语,写作特点（句式）,课文朗读,要求（检查预习）1、读准字音2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）3、初步了解文意,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，,五柳先生传,（zhun）,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,翻译要求：重点字词准确归纳一词多义词类活用一些简单句式,嗜：喜欢，特别爱好辄：就，总是吝：吝惜褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于井)俦：朋友、伴侣觞：酒杯,Next,浅尝辄止,解释词句,、详：了解，知悉翻译：也不清楚他的姓名和表字,、因：就、于是翻译：于是用它作为自己的号,、辄：就，总是翻译：他一来就要把酒全部喝光,、萧：冷冷清清翻译：简陋的居室里冷冷清清的。,、晏如：安然自若的样子翻译：饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。,、戚戚：忧愁的样子翻译：不为贫贱而忧虑,、汲汲：心情急切的样子不热衷于发财做官,翻译、学习时注意下列几个问题：,1、概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化,2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓陈述的语调,第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调,五柳先生,性格：,闲静少言，不慕荣利,生活：,环堵萧然，晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,讨论：、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？、本文的写作上有什么特点?作用如何?,“不知何许人也,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔、率真自然,开朗乐观,耿直率真,总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明（晋）,补充练习、解释字句、用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书？对作客？对家境？对著文？对得失？对贫富？3、背诵课文,、亦不详其姓字（）,、因以为号焉（）,、不求甚解（）,、造饮辄尽（）,、环堵萧然（）,、箪瓢屡空，晏如也（）,、不戚戚于贫贱（）,、不汲汲于富贵（）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,