八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家温馨的港湾.ppt

家，温馨的港湾,三毛最渴望得到的是什么？“家”到底是什么？,学习目标：,情感、态度、价值观：理解父母为自己的成长付出的一切，并将这份感情转化为实际行动，用爱和孝敬来回报父母的养育之恩。能力：能把爱和孝敬用实际行动表达出来。知识：知道为什么要孝敬父母，以及如何用实际行动来孝敬父母。,家，温馨的港湾,家，是温馨的港湾（学生自主学习4页教材）1、家是(我们每个人最熟悉的地方)，在这里有我们(亲爱的家人)，家人们(平等相处、相互关爱)；2、家是(充满亲情的地方)，平凡的家庭小事让我们感受着(家庭的温暖和幸福)。家是(落叶所能回归的根)；是(孤雁所能向往的巢)；是(江河所能拥抱的海)；是(航船所能依靠的岸)，家，是(我们温馨的港湾)。,那年，高考。考场外，炎炎烈日下，是一双双期盼的眼睛,可怜天下父母心,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。,游子吟,结合课件自主学习67页，讨论交流：1、我们为什么要孝敬父母？,1.父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己，对子女的爱是（世界上最无私、最真挚的爱）2.父母不仅从生活上（无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。总之，我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。3.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务,问题2：俗语到：“滴水之恩，涌泉相报。”我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？,孝敬父母，就要做到（尊重父母，热爱父母，回报父母）。日常生活中（对父母有礼貌），理解（父母的心意），听取（父母的教诲），关心（父母的健康），体贴（父母的辛劳），分担（父母的忧愁），不向父母（提出过分要求）。,埋儿葬母郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。,二十四孝故事,小启示,我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。,本课小结,家，温馨的港湾,家是什么？,不忘父母养育恩,为什么,1.父母对子女的爱2.父母不仅从生活上还从思想品德上.我们成长的每一步都离不开.，每一步都.3.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务,怎么办,尊重父母热爱父母回报父母,课堂讨论,2、你或许会有以上类似的表现，请你说说：你平时是怎样孝敬你的父母的？把自己尽孝后的感受说出来与大家一起分享。,讨论：父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么办？父母生病了，我该做些什么？当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？成绩没考好时，该如何面对父母？我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？,走进生活：,父母要出远门时，我会：父母在工作中遇到烦恼时，我会：父母生病时，我会：父母给我提出意见和建议时，我会：生活中，我还可