九年级语文上学期第一次月考试题无答案.doc

海南省海口市第十一中学 九年级语文上学期第一次月考试题1阅读下面一段话，按要求答题。（5分）晚饭后，绕寺前庭园慢步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意昂然，与大殿上的肃穆气氛jing然相异。花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖，根部护以石栏，显得与众不同。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）蜂蝶翩飞（ ）肃穆（ ） jing（ ）然相异（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分） _改_； 改_2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）.通过学习背影这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。.论语是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书。.让我们一起走进冰心的童年，探索一下她成长的痕迹吧。.这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。3.词语的积累与运用下面词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A.点缀 狼藉 人声鼎沸 深恶痛疾B.拮据 籍贯 中流砥柱 心往心驰C.静谧 妖娆 更胜一筹 骇人听闻D.萧索 嶙峋 根深帝固 生意盎然下列句子中带点词语用得不恰当的一项（ ）（2分）A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B.一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩起舞。C.两岸实现“三通”以来，往来的旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。D.建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着，劳动者们在为建设海南国际旅游岛而热情地奉献自己的力量。4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）(3分).陈涉世家的作者司马迁，晋代史学家、文学家、思想家，著有史记。史记是我国第一部纪传体通史。.画山绣水是现代作家杨朔写的一篇实用性说明文。.俄国作家契诃夫的短篇小说我的叔叔于勒，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。.故乡以“我”回故乡的见闻感受为线索展开故事情节，通过对闰土和杨二嫂这两个人物形象的塑造，表达了鲁迅先生对旧中国农民生活、小市民生活社会深刻的思考。5.我的叔叔于勒一文中，假如在船上于勒叔叔与菲利普一家相认，他会说什么？而“我”、菲利普夫妇又会说什么？请你选择一个角色，以他（她）的身份写出要说的话。（3分） 6.学习应用。（8分）(1)学习了 “气象物候”专题，相信你一定会有不少收获。请你运用相关知识回答下面的问题。（2分）“五月天山雪，无花只有寒。” 中的物候现象是 。(2)在2014年元旦来临时，请你给班主任王老师写一张贺卡，表达你对老师的情意，要求贺辞简单明了。时间设定为2013年12月30日（6分）8.根据原文填空。(每空1分 ,共8分)（1）那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如弹拔者，是 ；那厚重如倍司轰响者，应为 。（谢大光鼎湖山听泉）（2）月黑雁飞高， 。( 卢纶塞下曲)（3） ，晚霞行千里。（农谚）（4） ，春风不度玉门关。 ( 王之涣凉州词)（5） ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇春江晚景二首（6）我想： ，无所谓无的。这正如地上的路;其实没有地上本没有路，走的人多了，也变成了路。（鲁迅故乡）9阅读李白的塞下曲，完成9-10题。（5分）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（1）下面诗歌赏析有误的一项是 ( ) （3分）A诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。B第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。C皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。D这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。（2）诗中“折柳”二字语意双关，说说你的理解。（2分）答：二、探究阅读鉴赏（27分）（一）阅读我的叔叔于勒选段，完成914题。（13分）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。10. 文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？（3分）父亲神色很狼狈。那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 11. 请用恰当的词语概括菲利普夫妇的形象。（2分） 12. 从描写角度看，选段写于勒，运用了 描写。选段画横线的句子的作用是 ， 。（3分）13.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？（2分） 14. 画曲线的句子用了 的修辞手法，这默念的三句话表现了“我”什么样的心理？（3分） （二）阅读桃花源记，回答1519题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。15、.我能解释下面加点的词语。(3分)渔人甚异之 阡陌交通 不足为外人道也 便扶向路 寻病终 后遂无问津者 16、我能用现代汉语翻译下面各句。（4分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 17、. 研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？（2分）我的研读： 。18. “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分）我的联想： 。19、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。（2分）我的探究： 。 三、写作与表达(50分)20.请任选一题作文。(1)阅读下面的材料，自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是慕名而来，渴望在这里能有所作为。总经理感到很新鲜，破例让他试试。面试的结果出人意料，年轻人表现得很糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个借口而已，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。(2)阅读下面材料，按要求作文。初三了，各科任老师天天挂在嘴里的就是中考中考。一天，班会课上，班主任做了一堂中考主题班会。班主任说：