福建省2017_2018学年七年级语文上册第二单元7散文诗二首学案 新人教版.docx_第1页
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文档简介

散文诗二首 【学习目标】 1、 了解散文诗的特点2、 掌握散文诗与其他文体在写法上的不同（重点）3、 学会阅读散文诗，体会作者情感（难点）【使用说明与学法指导】1、抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注。 2、借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。3、认真研究导学案，积极思考，限时在30分钟自主完成，书写规范，运用好双色笔。4、摘抄优美的句子，积累知识。【知识链接】冰心（19001999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说两个家庭，此后，相继发表了斯人独惟悴、去国等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔飞鸟集的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为繁星和春水出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文笑和往事。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。泰戈尔：（1861-1941）印度作家、诗人。主要作品有诗集飞鸟集新月集园丁集，获诺贝尔文学奖。预 习 案一、 预习自学1、散文诗，像诗一样精粹，凝练，不像诗歌那样分行和押韵，以散文形式呈现。金色花写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；荷叶母亲写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。熟读课文，表情朗诵课文，把触动你感情的语句抄写在下面，并作恰当的解说。句子： 我的理解； 句子： 我的 理解： 2、圈画出陌生的字、词写在下面的横线上。 3、当代女作家，儿童文学作家冰心的繁星春水赞颂的主题是：“童真”“母爱”“自然”。她的创造受泰戈尔的影响，她们的作品简洁、清新、细腻，以小见大，蕴含哲理。“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”利用你所学的修辞手法和知识，谈谈作者捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含的哲理。 二我的疑惑探 究 案探究点一：“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？ 探究点二：阅读冰心的荷叶母亲一文，文中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？ 拓展提升课外阅读成功的花 人们只惊慕她现时的明艳，然而，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿 和青年说： 发展你自己！ 淡白的花儿 和青年说： 贡献你自己！ 深
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