江苏专用2020版高考英语新增分大一轮复习语法专题全辑专题十二代词课件牛津译林版.ppt

,Grammar,专题十二代词,PART1,高频考点清单,PART2,重温高考真题,PART3,热考点集训,PART1,高频考点清单,代词的核心考点,代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。1.人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下四种情况：作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.,句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he替代)Theytookmetobeher.他们误以为我是她。(me是宾格，故用her替代)作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.ItwasherwhoImetinthehospital.在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有区别：IlikeJackasmuchasher.IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.IlikeJackandshelikeshim，too.,(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一(人称)。宾格me也一样。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.2.物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。(2)onesown.ofonesown句式的转换。(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。takesb.bythearm，bewoundedintheleg,3.反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语、主语或宾语的同位语。(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快活feeloneself觉得正常(3)反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己；独立地，ofoneself自然地；自动地，byoneself独自地，inoneself本身,4.相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachothers，oneanothers，作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。5.指示代词(this，that，these，those，such，same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。,this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedaystheycouldnotgotoschool.this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.Thatswhyhedidnte.,为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.this在电话用语中用于作自我介绍，that用于询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。Canhardworkchangeapersonthatmuch?(2)such和same的用法。such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.,same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词the。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.,题组训练1选词填空1.Sillyme!Iforgetwhatmyluggagelookslike.Whatdoyouthinkofoverthere?2.Immovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthaninthecity.3.HeisthepersonthatImetthreedaysago.4.isJack，ahard-workingstudent.5.Thecarsmadethisyeararebetterthanmadelastyear.,that,that,查看答案,same,Such,those,those，that，such，same,6.疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。(1)who/what询问姓名或关系。Whoishe?Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。Whatishe?Heisalawyer/teacher.,what/who作主语时，谓语动词的单复数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which与who，whatwhich表示在一定范围内，而who，what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?,7.连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它们与ever合成的代词whoever，whomever，whatever，whichever等。它们用来引导主语从句、宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，由连接代词引起的名词性从句前不能再加that。关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who，whom，whose，which，that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。,8.不定代词不定代词主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。还有由some，any，no和every构成的合成代词。不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等(every，no只能作定语)。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别：(1)some与any一般用法：some，any可与单、复数可数名词及不可数名词连用。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。,特殊用法：any用于肯定句表示“任何”的意思。Anychildcandothat.(定语)Youmaytakeanyofthem.(宾语)some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定语)在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Wouldyoulikesomebananas？(邀请)Mum，couldyougivemesomemoney？(请求),some用于否定句表示部分否定。Idontknowsomeofthestudents.(宾语)some和any还有副词的词性，在句中可作状语。some意为“大约”，相当于about；而any则表示程度，意为“稍微，丝毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one，both，allone作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones，指人时，其所有格是ones，反身代词是oneself。Oneshouldtryonesbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语),one，ones可以代替上文提到过的名词，以免重复。one，ones前面分别可以用this，that，these，those或the，which等词修饰。Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。,注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。both不能放在the，these，those，my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththe/theseboysaretall.,all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用；除少数情况外，一般不与单数可数名词连用；与复数名词连用时，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdontgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。,题组训练2同义句改写1.Bothofthemenarentdoctors.aredoctors.2.Notallofthempassedtheexam.theexam.,查看答案,Notbothofthem,Allofthemdidntpass,(3)many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可作主语、宾语、定语。much有时用作状语。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“没有多少”，含否定意义；而afew和alittle表示“有一些，有几个”，含肯定意义。另外，few，afew修饰可数名词；little，alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。,(5)no和nonenonotany，表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物；noone只能指人。(6)each和everyeach(各个)，指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every(每个)，指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。,Everystudentinourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)Eachstudentinourclasshasadictionary.(定语，强调各个个体)Eachofthemhasbeenthere.(主语)Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(宾语)Weeachgotaticket.(同位语)(7)either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词；neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作主语、宾语或定语。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语),注意：either用作副词，意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesntliketea，andIdonteither.(状语)either与or连用构成连词，意为“不是就是”或“要么要么”。HeiseitherJapaneseorChinese.neither用作副词，意为“也不”，即“not.either”。Hecantdoit，neithercanI.neither可与nor连用构成连词，意为“既不也不”。Neitherhenoryouareastudent.,(8)theother和another，theothers和otherstheother表示“两者中的另一个”；theother复数可数名词及theothers表示“其他的全部人或物”。others及other复数名词泛指“其他的(别的)人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。Hegottwobooks；oneisatextbook，theotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.,another修饰或代替单数可数名词，意为“(三个或三个以上的)另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)Pleasegivemeanotherbook.(定语)注意：another修饰复数名词时，意为“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes.Pleasegivemetenmoreminutes.,题组训练3选词填空1.Weneedfivechairs.2.Ihavetwopens.Oneisblack；isred.3.Threestudentsareintheclassroom；areontheplayground.4.Somearereading；arewriting.,others，theother(s)，another,查看答案,another,theother,theothers,others,PART2,重温高考真题,1.Inmanyways，theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfromintheUK.(2016浙江，3)A.thatB.thisC.oneD.it,答案,解析,解析考查代词。句意为：在许多方面，美国的教育制度与英国的并没有很大的不同。代词that指代前文中出现的theeducationsystem。this这个；one泛指上文提到过的同类事物中的一个；it指代上文提到过的同一事物。根据语境可知应选A项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,2.Towarmhimself，thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootagainst.(2015陕西，13)A.anotherB.theotherC.otherD.either,答案,解析,解析考查代词。句意为：为了让自己暖和起来，这个水手坐在火堆旁，光着脚，用一只脚搓另一只脚。表示“两者中的一个另一个”用one.theother.。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,3.Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey，butcontainedanyusefulsuggestions.(2015福建，21)A.allB.noneC.eitherD.neither,答案,解析,解析句意为：这个研究组发布了以这个调查为基础的两个报道，但是都没有有用的建议。根据题干中的tworeports和but可知，此处表示“两者都不”，所以用neither。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,4.Nikiisalwaysfullofideas，butisusefultomyknowledge.(2015四川，10)A.nothingB.nooneC.neitherD.none,答案,解析,解析考查代词。句意为：Niki总是有很多想法，但是据我所知，没有一个想法有用。nothing什么都没有，没有东西；noone指人，故选项B错误；neither两者都不，语意不符；none可指人也可指物，故此题选D。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,5.HowwouldyoulikeifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou？(2015浙江，12)A.themB.oneC.thoseD.it,答案,解析,解析考查代词辨析。句意为：如果你正在看最喜爱的电视节目，这时有人进来没有征求你的意见就把电视关了，你会怎么想？固定表达howwouldyoulikeitif.，在此结构中it代替后面if从句的内容。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,6.WhenshallIcall，inthemorningorafternoon?.Illbeinallday.(2014江西，32)A.AnyB.NoneC.NeitherD.Either,答案,解析,解析考查代词。句意为：我什么时候打电话过来，早晨还是下午？都可以，我一直都在。根据句意可知是在早晨和下午这两种情况中做出选择。A、B两项通常都表示三者或三者以上的情况；neither表示两者都不；either表两者中选择其一。故D项符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,7.Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear，makingthedriestyearsinceCaliforniabecameastatein1850.(2014浙江，3)A.eachB.itC.thisD.one,答案,解析,解析考查替代词。句意为：去年平均降雨量仅为18.75厘米，使其成为自1850年加利福尼亚成为州以来最干旱的一年。由语境可知，空格处替代前面提到的lastyear，为同名同物的指代，用it。each每一；this这个；one一个，泛指“同类当中的一个”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,8.Insomecountries，peopleeatwithchopsticks，whilein，knivesandforks.(2014福建，21)A.anotherB.othersC.bothD.all,答案,解析,解析考查代词。句意为：在一些国家，人们用筷子吃饭，然而在另一些国家，人们用刀子和叉子。some.others.是固定用法，意为“一些另一些”，故选B项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,9.Youcanaskanyoneforhelp.hereiswillingtolendyouahand.(2014安徽，24)A.OneB.NooneC.EveryoneD.Someone,答案,解析,解析考查代词。句意为：你可以向任何人求助。这儿的每个人都愿意为你提供帮助。由前半句设置的情景可知，后半句空中应为everyone。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,10.Susanmadecleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.(2014山东，4)A.thatB.thisC.itD.her,答案,解析,解析考查代词。根据句意和句子结构可知从句“她想为自己创造新生活”是make的真正宾语。故空格处应填入形式宾语it。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,11.Asmilecosts，butgivesmuch.(2014重庆，1)A.anythingB.somethingC.nothingD.everything,答案,解析,解析考查代词。句意为：微笑是无需付出任何成本的，但是却给予很多。costnothing意为“无需付出”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,12.Halfofsurveyedin16countriessaytheygofirsttotheirclosestfriendtosharetheirdeepestwishesanddarkestfears.(2013浙江，11)A.theseB.someC.onesD.those,答案,解析,解析考查代词。句意为：在十六个国家的那些被调查者中，有一半人说他们会首先到最好的朋友那里诉说自己内心深处的愿望和恐惧。thosetheones在句中充当定语的先行词；these只能作指示代词；不可作先行词；some是泛指，无法接定语；因为有halfof在前面，后面一定接含有the概念的代词，所以C项也不对。故答案为D项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,13.IvelivedinNewYorkandChicago，butdontlikeofthemverymuch.(2013山东，21)A.eitherB.anyC.eachD.another,答案,解析,解析考查代词。句意为：我在纽约和芝加哥住过，但这两个城市我都不是非常喜欢。根据前一个分句中NewYork和Chicago可知作者提到的是两个城市，空格处的内容也应该和“两个”有关，可选A项。any和another都与三者或三者以上有关，each意为“每个”，指的是一个群体中的每个，与句意不符，故都可排除。not.eitherneither，意为“两者都不”。故本题正确答案是A项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,14.Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment；reusingis.(2013重庆，31)A.anotherB.theotherC.oneanotherD.one,答案,解析,解析考查代词。句意为：回收利用是保护环境的一种方法，重复利用是另外一种方法。theother是两者之中的另一；another是三者或三者以上之中的另一。保护环境的方法有很多，故不能选B项；oneanother意为“互相”，不合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,15.Atourfactorythereareafewmachinessimilartodescribedinthismagazine.(2013天津，12)A.themB.theseC.thoseD.ones,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,答案,解析,解析考查代词。句意为：在我们工厂有一些机器与这本杂志上描述的相似。those指代前面提到的复数名词machines。,PART3,热考点集训,1.Thegroupmadeclearthattheywerestronglyagainstmistreatingananimal.(2017灌南高级中学检测，33)A.thisB.thatC.itD.one,答案,解析,解析句意为：该团体已经明确表示他们强烈反对虐待动物。makeitadj.that从句，其中it作形式宾语，真正的宾语是后面的that引导的宾语从句。故选C。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.Ofallthecluestheyprovided，isofanyhelpforsolvingthecaseofrobbery.(2017南京师大附属实验学校期中，33)A.nothingB.neitherC.noneD.noone,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析,解析句意为：在他们提供的所有线索中，没有一个是对此抢劫案的解决有帮助的。nonenoneofallthecluestheyprovided。nothing没有什么；neither两者都不；none(三者以上)都不；noone没有人。故选C项。,3.Shallwemeetanddiscusstheproblemat9am?ImafraidIwillbebusyatthattime.Letsmakeittime.(2017南菁高中自主招生试题，5)A.othersB.theotherC.anotherD.other,答案,解析,解析句意为：上午9点我们见面讨论这个问题好吗？恐怕那时我很忙。咱们另约个时间吧。another指众多事物中的“另一个”，符合句意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.Comeoffit！Oversleepingisaslameanexcuseasother.A.oneB.eachC.someD.any,答案,解析,解析句意为：别胡扯了，睡过头像其他任何借口一样蹩脚。oneother另一个；eachother互相，彼此；someother其他一些；anyother任何其他。根据句意，故选D。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.TheadmissionrequirementsforZhenhuaHighSchoolareaboutthesameasformanyothercountries.(2018如东中学高三上期中，26)A.thatB.thoseC.onesD.one,答案,解析,解析考查替代。句意为：振华中学的入学要求和许多其他国家的一样。此处用those替代前面的Theadmissionrequirements。故选B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.WhatdoyouthinkofStephenHawking?Well，despitehisdisability，hewasamanofscientificnature，worthyofadmiration.(2018苏锡常镇四市二调，21)A.oneB.whoC.thatD.this,答案,解析,解析句意为：你如何看待