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文档简介
第1节生物生存的环境,“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？,1.概述各种生物生存的环境；2.观察生物生存的环境，并尝试描述和归类；3.建立对环境的感性认识，认同生物生存离不开一定的环境。,想一想：地球上哪些环境中有生物的存在呢？,地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！,观察生物生存的环境,下图中的生物，你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。,帝企鹅以南极大陆为中心的冰冻极地,蜗牛潮湿的环境,雪莲寒冷干旱的环境,珊瑚虫热带海洋的浅海区,骆驼干旱的沙漠,亚洲象亚洲的热带地区,小结：不同生物生存的环境,阴暗潮湿的角落,高寒地区,热带海洋的浅海区,干旱的沙漠,亚洲的热带地区,以南极大陆为中心的冰冻极地,兔子、蘑菇、蚱蚂,鲫鱼、青蛙,松树,鲸、紫菜、珊瑚虫,骆驼、仙人掌,燕子、蝙蝠,游戏：为生物寻找自己的家,鲸蝙蝠燕子兔子鹰松树蚱蚂珊瑚虫紫菜青蛙蘑菇仙人掌骆驼鲫鱼,如果生物赖以生存的家园遭到破坏，将会出现什么局面？,冰雪就这样消失了吗？,干什么要这样对待我？让我回到森林好不好?,谁把我们的家搞脏了？,天啊！怎么到处都是农药味？,水怎么都是臭的？这还能喝吗？,孩子，我们不得不面临更恶劣的生存环境了!,没有森林，没有小动物，我还怎么生存!,我们去寻找新的家园,观察校园生物的生存环境,我们的校园就有很多植物，让我们一起来回想校园植物的生存环境。,银杏,松树,校园里高大的乔木,迎春,木槿,校园里低矮的灌木,校园里的花草,记录你观察到的校园里的生物及生存环境,生物的生存离不开环境。,关爱生物，保护生物生存的环境。,1.地球上的全部生物均生活在（）A.水域B.陆地C.平原、高山D.生物圈2.校园里生活着许多小动物，其中能在土壤里生活的是（）A.蝴蝶B.小鸟C.蚯蚓D.螳螂,D,C,3.海带在淡水中无法生存，这说明了（）A.生物能够适应一切环境B.环境能
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