与邻居和睦相处

1 / 4 与邻居和睦相处 与邻居和睦相处 教学目的： 使学生懂得邻里和睦相处是每一个家庭愉快生活的需要，是加强社会主义精神文明的需要。与邻里和睦相处，应该做到“ 敬 ” 、 “ 助 ” 、 “ 让 ” 三个字。 教学重点： 懂得邻里和睦相处的重要意义。 教学难点： 邻里之间怎样做到和睦相处。 教学用具： 灯片三张，挂图一幅。 教学过程： 一、学情调查，导入新课。 师述：同学们，中央电视台的 “ 实话实说 ” 栏目深受人们喜爱。今天，我们也来 “ 实话实说 ” ， 出示灯片 1你喜欢自己的邻居吗？请举出具体事例。 生说 刚才同学们谈倒了自己的邻居，那么，邻里之间应当如何相处呢？ 生答 对！应该和睦相处。我们今天就来学习这一课。 板书：十三、邻里和睦相处 请大家齐读课题。 二、学习课文第一部分，明理激情。 1、邻里为什么要和睦相处？ 生读课文 1 3 自然段 课文2 / 4 讲了湘江居委会 180号院里的六户居民的什么故事？ 生答 2、 出示幻灯片 同学们请看，六户人家合用两个厨房，气氛十分和谐，这种团结互助的邻里关系，使人真切地感受到好邻里亲如一家。 3、如果你是他们的邻居，你会怎样做？你们这个故事服务中的，明白了什么呢？ （生答）。齐读课文：邻里关系处理好，可以为幸福的家庭生活创造良好的环境。 师述：是啊，邻里是社区的一个组成部分，而若干社区筑成了我们的社会，如果我们的邻居，每一个大院，每一个社区都象香江居委会 180 号院里的 6 户居民那样和睦相处，我们的社会将会怎样？（生答）。（板书：邻里和睦相处是每一个家庭愉快生活的需要，是加强社会主义精神文明的需要）。 4、说得好！邻里和睦相处很重要。相反，如果邻里之间不能和睦相处，你争我吵，那又会怎样呢？（生答） 师述：刚才 同学们从反面列举的这时事例，再一次说明了：邻里和睦相处的重要意义。（学生齐读板书）。那么在我们身边，还有哪些邻里和睦相处的事例？你从中受到了什么教育？谁来夸一夸，谈一谈。（学生回答） 1、千百年来，我国人民对邻里和睦进行了热情的讴歌。谁知道有哪些谚语歌颂邻里和睦的？（学生答） 三、学习课文第二部分，指导行为 1、邻里之间怎样才能做和睦相处？（学生回答）（板书：敬、3 / 4 助、让） 2、邻里和睦相处为什么首先要做到 “ 敬 ” ？您是怎样理解的？（学生回答）（板书：文明礼貌，尊重民居） 3、读课文中叔叔和伯伯的相邻 而居互相帮助的故事，您从中懂得了什么？（学生回答）（板书：替人分忧，互相帮助） 4、（出示挂图）让我们看看图上的叔叔阿姨在水龙头旁是怎样做得？（学生回答）（板书：互相谦让，体谅邻居） 5、课文中明朝董笃行让墙的故事告诉我们什么道理？（学生回答） 师述：同学们说得真好！大人之间只有互敬互爱，互帮互助才能不闹矛盾，和睦相处。那么小孩子之间又应该怎样相处？（听录音：葡萄熟了）通过今天这节课的学习，你们有哪些收获和体会？（学生回答）请大家齐读板书。 6、请同学们结合今天的学习，对下面一些行为做一些评析：看 看哪些同学的想法和做法是正确的？哪些是错误的？并说说为什么。（出示灯片 3 辨析题）（学生回答） 总结：同学们，让我们用自己的实际行动使我们的邻里变得更加和睦，我们的社区变得更安宁，我们的社会变得更文明、更美好！ 板书： 十三、与邻里和睦相处 是每个