吉林省七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 新人教版.ppt

生物圈是最大的生态系统,第二章第三节,生物圈：地球上任何适合生物生存的地方，其实它只是地球表面的一薄层，科学家把这一薄层叫生物圈,10千米,生物圈的范围,一.生物圈的范围地球表面分成三个圈层,地球,大气圈,岩石圈,水圈,生物圈,大气圈底部,水圈大部,岩石圈的表面,大气圈,存在空气且由多种气体组成氮气氧气二氧化碳等,生活的生物能够飞翔昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物,水圈,包括地球上的全部海洋和江河湖泊,几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中,岩石圈,是地球表层的固体部分。表面大多覆盖着土壤，是一切陆地生物的“立脚点“,有郁郁葱葱的森林一望无际的草原绚丽多彩的奇花异草五颜六色的昆虫种类繁多的飞禽大量的细菌真菌,？,生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？,动物的生活需要什么条件？,结论：动物的生存需要阳光、水、营养物质、空气适宜的温度和一定的生存条件,生物圈是包括地球上一切生命有机体赖以生存和发展的环境；生物圈为生物的生命活动提供了基本条件。,生物圈,森林,草原,海洋,淡水,湿地,农田,一、生物圈中多种多样的生态系统,一、多种多样的生态系统,1、森林生态系统,一、多种多样的生态系统,1、森林生态系统,松鼠,犀鸟,树蛙,避役（变色龙）,蜂猴,白颊长臂猿,一、多种多样的生态系统,1、森林生态系统,倭狨被誉为“最高贵的动物”,世界上最小的猴。生活在南美洲、亚马逊河上游的热带雨林里，外貌和行为都像松鼠，不过其行速之快，松鼠是望尘莫及的。所以，当地人又叫它“超松鼠”、“松鼠猴”、“鸟猴”。个小，最小的体长12厘米，体重约60克，还没有松鼠大；大的体长约15厘米，体重120130克。尾巴很长，一般可达20厘米左右。这种小猴最喜欢吃昆虫，如果长期不吃，便会缩短寿命，因而又称“食虫猴”。,一、多种多样的生态系统,草原生态系统,一、多种多样的生态系统,草原生态系统,一、多种多样的生态系统,草原生态系统,一、多种多样的生态系统,2、草原生态系统,一、多种多样的生态系统,草原生态系统,一、多种多样的生态系统,2、草原生态系统,一、多种多样的生态系统,海洋生态系统,一、多种多样的生态系统,3、海洋生态系统,一、多种多样的生态系统,3、海洋生态系统,蓝鲸,海牛,鹦鹉螺,特点,作用,分布,海洋占地球表面积的71%，整个地球上的海洋是连成一体的。,1、调节全球气候2、蕴藏丰富的资源,1、植物：绝大部分是微小的浮游植物2、动物：从单细胞的原生动物到动物个体中最大的蓝鲸,一、多种多样的生态系统,海洋生态系统,一、多种多样的生态系统,3、海洋生态系统,一、多种多样的生态系统,淡水生态系统,一、多种多样的生态系统,4、淡水生态系统,一、多种多样的生态系统,淡水生态系统,一、多种多样的生态系统,4、淡水生态系统,睡莲,荷花,最小的有花植物（无根萍）,植物,分布,淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等。,植物：一般分布在浅水区和水的上层。常见的有浮萍、水藻、水草、睡莲、荷花等。动物：分布常分布在不同的水层。,一、多种多样的生态系统,4、淡水生态系统,一、多种多样的生态系统,5、湿地生态系统,黑脸琵鹭,丹顶鹤,神话鸟,“国宝“遗鸥”昨惊艳闽江口今年首只被记录2010年10月08日07:35东南快报,特点,作用,、脆弱，容易受到干扰。、动物：丰富的鸟类、哺乳类、爬行类等。、植物：主要是草本，红树林、芦苇，水稻。,、分解净化污染物、净化水源，所以称为“自然之肾”。、蓄洪抗旱、保持生物多样性和珍稀物种等。,一、多种多样的生态系统,5、湿地生态系统,一、多种多样的生态系统,6、农田生态系统,特点,作用,分布,人工建立农田,农作物为主；动植物种类少在一定程度上受人工控制,提供各种农场品,一、多种多样的生态系统,6、农田生态系统,一、多种多样的生态系统,7、城市生态系统,人类起支配地位,动植物种类少,消费者主要是人类,生产者来自周围其他生态系统,一、多种多样的生态系统,7、城市生态系统,河流生态系统与哪些生态系统有联系？,各生态系统之间有什么关系呢？,资料：我是一条奔腾的小河，我的源头是一片茂密的森林，我从那儿欢快地奔驰而下，首先我经过一片碧绿的草原，看见了可爱的羊群，接着我来到了一片农田，农民伯伯开沟挖渠，用我的河水灌溉了绿油油的庄稼。我又来到一座高楼耸立的城市，用我清甜的河水滋润着城市中的生命，可是他们却把小鱼小虾带走了，让我寂寞了不少。好在河的对岸没有人住，那儿是一片湿润的沙滩，经常有漂亮的鸟儿在沙滩上休息，还时不时到河里吃点心。河里的小乌龟也爬上沙滩和鸟儿做伴，晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气。一路上的景色真美啊，可是我有点累了，我要回到海洋母亲的怀抱，去感受妈妈丰富多彩的海底世界。,河流（淡水）生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,流经,沿途形成,流入,灌溉,供水食物,三、生物圈是一个统一的整体,二、生物圈是最大的生态系统,一、多种多样的生态系统,二、生物圈是最大的生态系统,一、多种多样的生态系统,生态系统的概念和组成。概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。组成：生物部分和非生物部分。,生物圈是生态系统,所有的生态系统均包含在生物圈内,生物圈包含了地球上所有的生物及其生活环境,生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园,工厂烟雾排放,工业污水对河流严重污染,三、生物圈是一个统一的整体,二、生物圈是最大的生态系统,一、多种多样的生态系统,生物圈是所有生物共同的家园！破坏环境等于自掘坟墓！,课堂内容小结：,生物圈的概念：生物圈的范围：生物圈为生物的生命活动提供了基本条件。,【变式训练1】将地球比喻为一个苹果，则生物圈的范围相,当于(,),D,A种子部分C红色外皮及果肉,B果肉部分D红色外皮,目标一生物圈的范围,【突破1】生物圈的范围是指(,),D,A地球上的全部生物B大气圈、岩石圈、水圈C大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面【突破要点】生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。,小轩刚买了一只寄居蟹，不知道要提供什么样,的生活条件给它，你能告诉他吗？,提示：要提供水、营养物质、空气、适宜的温度和一定的,生存空间等。,目标二生物圈为生物的生存提供基本条件【突破2】我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土，花要放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在室内，而且一般一个花盆只栽一株植物。这体现了生物生存所需的基本,条件，分别是(,),D,营养物质,空气,阳光,适宜的温度,一定的,生存空间,水,AC,BD,【突破要点】浇水、施肥、松土分别说明生