吉林省长春市七年级生物上册 第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课件2 新人教版.ppt_第1页
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第三单元第五章,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？,光合作用利用二氧化碳作为的原料,普利斯特利,JosephPriestley1733-1804,普利斯特利的实验,蜡烛为什么会熄灭？,实验一,老鼠为什么会死亡？,实验二,蜡烛为什么不熄灭？其燃烧需要的氧气从何而来？植物为何也能很好的生长？,实验三,为何两者放在一起时都能很好的活着？它们之间有什么关系？,实验四,普里斯特利的结论：绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。,讨论：我们自己能得出什么结论呢？,绿色植物,小白鼠（或蜡烛）,氧气,二氧化碳,绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释放氧气，而其他生物包括植物自己都要呼吸氧气，呼出二氧化碳。除此之外，二氧化碳也是绿色植物进行光合作用的原料。,回忆旧知识,光合作用制造了淀粉等有机物，可见淀粉是光合作用的一种产物,光合作用是否还有其它产物呢？,光合作用还能产生氧气,现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来,说明：绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气,光合作用示意图,光合作用表达式：,二氧化碳+水,有机物+氧,光,叶绿体,（原料）,（产物）,（储存着能量）,补充：,结论,光合作用的实质：1、制造有机物（淀粉）2、储存能量,玉米的合理密植,光合作用在农业生产上的应用,技能训练,晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如下表：,分析：,1、金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？从中
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