世界气候和自然景观的地区差异1

1 / 16 世界气候和自然景观的地区差异 1 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图 ,来说明气候特征 ;举出日常生活中的实例 ,说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 ,培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力。 教学建议 关于 “ 气候的地区差异和影响因素 ” 的教材分析 本节是在前两节讲述气候基本要素气暖和降水的基础上 ,分析世界各地气候产生的差异的原因 ,既影响气候的主要因素 ,虽然重点还是就气暖和降水两个方面 进行分析 ,但在程度上加以深化 ,把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。 气候的地区差异一段 ,内容言简意赅 ,既说明由于气暖和降水不同导致气候不同 ,又说明气候的不同 ,是由于影响因素不同造成的 ,引出第二部分内容。 影响气候的主要因素部分是本章的难点 ,考虑初一年级学生的接受能力 ,教材改为选学。为差异性教学提供素材。在分析各个影响因素时 ,按照从已知到未知、从整体到局部的顺序过程编写 ,比较符合学生的认知过程 ,利于步步深入地理解。同时教材提供各种示意图 ,帮助理解。 2 / 16 关于 “ 气候的地区差异和影响因素 ” 的教法建议 对 于 “ 气候的地区差异 ”, 使学生熟悉到气候的两个主要因素是气暖和降水 ,由于各地气暖和降水的时空分布不同 ,所以各地气候一定不同。 对于 “ 影响气候的主要因素 ” 部分 ,应充分利用多媒体 ,突破难点。为便于学生理解 ,采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法 ,学生可以从已知分析影响气暖和降水的最重要的因素纬度位置、影响降水的重要因素海陆位置对气候的影响 ;而对于气压带和风带的影响 ,以教师讲解为主 ,不要将其深化 ,只需了解什么气压带风带多雨、少雨即可。对地形对气候的影响 ,已学过地形高低对温度的影响 ,而地形雨的形成是新内容 ,所以制作成动画更直观地讲解 ;对洋流的影响 ,可将教材中的图做成分步显示的 flash复合片 ,使学生了解寒暖流对温度降水的不同影响。 关于 “ 气候类型和自然景观的差异 ” 的教法建议 对于 “ 世界主要气候类型及分布 ”, 以学生自学为主 ,教师指导学生学会看世界气候类型图。应充分应用课本提供的气候类型分布图和气温曲线图及降水柱状图 ,利用已学过的知识 ,引导学生分析得出气候类型的分布、气候特征、影响因素等。先学后教 ,注重过程和方法 ,发挥学生自主学习的潜能。 对于 “ 自然景观的差异 ”, 虽然是选学内容 ,但它却是本章3 / 16 的总结和深化 ,是 最活跃、最有想象力发挥的内容。可以利用教材配有相对的景观图 ,动画或影片等进行学习和讨论 ,利于学生把形象熟悉和概念的理解结合起来。或者利用课下查找资料 ,课上汇报表演等可以使课堂活跃 ,激发学生爱好。设计的复合片 ,可以体现自然要素之间是相互联系和相互影响的 ,尤其是气候对动植物的影响。形成事物之间联系的观点。 关于 “ 主要气候类型和自然景观的地区差异 ” 的教材分析 世界主要气候类型及分布部分 ,根据气暖和降水的状况分成13 种类型。并提供分布图和柱曲图 ,对照分析讲解各种类型的分布、特征、影响因素 ,是对气暖和降水内容的概 括提高。热带、温带和寒带的类型主要是水平分布 ,在高山高原区还有高山气候。 对于陆地自然景观的地区差异部分 ,也作为选学内容。主要介绍自然带的含义和各自然得的位置、特征 ,主要的动植物 ,并用景观图片直观的表现出来。 很明显 ,本节教材紧密结合实际 ,并且层层深入 ,这样的安排符合学生的思路 ,能够调动学生学习爱好 ,使其积极主动参与学习过程。 关于 “ 陆地自然景观的地区差异 ” 的教学设计示例 (教学手段 ) 各自然带的景观图片 ;陆地自然带的分布图 ;世界年降水量4 / 16 的分布图 ;世界年平均气温的分布图 ;世界气候类型分布图 (引 入 )播放云南世界园艺博览会的录像 ,提问 :仔细观察南方和北方的植物 ,在叶子的大小、冬季是否落叶、还是一年四季常绿上 ,南方与北方植物有什么区别 ?一个地区的地形我们可以直接的看出来 ,但是一个地方的气候我们怎样看出来呢 ? (学生讨论、回答 ) (小结 )植物的分布反映了当地的气候特点。南方的气温高、降水丰沛 ,植物的叶子大而且常绿 ,北方的冬季气温低、降水少 ,植物的叶子小而且冬季落叶。地表的动物又受植物的影响而不同。由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体 ,称为自然环境。自然环境是我们生存的空间 ,自然环境的外 部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。我们一般根据当地的植物特点来熟悉这里的气候特点。 (投影片 5)世界气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图、自然带景观和动物迭加图 (板书 )四、世界陆地自然景观的地区差异 (学生活动 )根据各自然带的景观图片 ;陆地自然带的分布图 ;世界年降水量的分布图 ;世界年平均气温的分布图 ;世界气候类型分布图以及教材 5153 页 ,分组讨论气候与植物、动物的关系 ,并完成下表 : 5 / 16 自然带名称 分布 气候特征 植被类型 典型动物 热带雨林带 热带草原带 热带沙漠带 温带沙漠带 温带草原带 温带阔叶林带 亚寒带针叶林带 苔原带 冰原带 (反馈练习 )分组 ,教师随意说出一种气候类型 ,要求各组迅速说明其气候的特征或代表的动植物等 ,快且正确者胜。 (板书设计 ) 四、世界陆地自然景观的地区差异 自然带名称 分布 气候特征 植被类型 6 / 16 典型动物 热带雨林带 赤道四周 全年高温多雨 热带雨林 猩猩、河马、大象 热带草原带 雨林两侧 全年分雨季、干季 热带草原 长颈鹿、斑马狮子、鬣狗 热带沙漠带 回归线四周大陆西部 ,中部 终年炎热干燥 热带沙漠 单峰驼、沙漠狐 温带沙漠带 温带内陆 气温较差很大 ,降水稀少 温带沙漠 野驴、双峰驼 温带草原带 7 / 16 温带沙漠四周 气温较差较大 ,降水较少 温带草原 黄羊 温带阔叶林带 温带草原东西两侧 温度适中 ,降水较丰富 温带阔叶林 大熊猫、梅花鹿 亚寒带针叶林带 北半球温带阔叶林带以北 冬长夏短 ,降水较少 亚寒带针叶林 熊、狐、松鼠 苔原带 针叶林带以北 气温很低 ,降水少 苔原 驯鹿 冰原带 北冰洋沿岸 ,南极大陆 酷寒 8 / 16 冰雪裸地 北极熊、企鹅 关于 “ 气候的地区差异和影响因素 ” 的教学设计示例 (教学手段 ) 挂图 :世界政区或世界地形图 计算机课件 :(1)四个城市气温曲线和降水柱状图 ;(2)气压带风带示意图 ;(3)地形雨动画 ;(4)洋流对气候的影响 (引课 )读四个城市柱曲图 ,根据前面所学方法概括四地的气候特征 (投影片 1)北京、伊基托斯、罗马、东方站 (学生回答 ) (提问 )利用学过的知识 ,分析为什么会有如此大的差异 ? (学生回答 ,教师鼓励 ) (总结板书 )第 3 节世界气候和自然景观的地区差异 一、气候的地区差异 二、影响气候的因素 (教 师总结 ) 气温 降水 纬度位置 低纬气温高 ,高纬气温低 赤道地区多 , 两极地区少 9 / 16 海陆位置 沿海温差小 近海降水多 内陆降水少 (承转 )除了上述因素还有什么因素影响气暖和降水的 ?(学生回答 ) (投影片 2)地球上的气压带和风带示意图 高气压带少雨 ,低气压带多雨 ;西风带从低纬到高纬多雨 ,东风和信风带少雨 ,同时由于气压带风带还随太阳直射点移动 ,所以情况较复杂 (投影片 3)地形雨动画 (投影片 4)亚欧大陆东西两岸的气候和洋流的动画 (反馈练习 )影响下列各地气候的因素是什么 ? 1、我 国江西庐山为什么是夏季避暑圣地 ? 2、我国黑龙江省北部为什么冬季漫长 ;海南岛则终年如夏 ? (板书设计 ) 第 3 节世界气候和自然景观的地区差异 一、气候的地区差异 二、影响气候的因素 (设计思想 ) 学习气候的地区差异 ,以学生活动为主 ,既复习旧知又引入新内容。巩固学生对气温曲线图和对降水柱状图的识读 ,并10 / 16 将二者内容结合起来 ,形成气候特点。 分析影响气候的因素 ,这部分是教材的难点。本着从易到难、从整体到局部、从已知到未知的学习顺序和过程进行教学。首先 ,在影响气候的因素中最重要的就是纬度位置 ,二者一个在 分析气暖和降水部分市都涉及到 ,应该是学生已有知识 ,较易理解 ;对同一纬度来说 ,最不同的是海陆位置 ,关于这一点 ,在前两节也分析得较充分 ,所以一教师提示 ,学生活动为主 ,共同归纳总结出表格。但是 ,对全球的降水来说有重大影响的还有气压带风带 ,这是很难与理解的内容 ,所以以教师讲解为主 ,只是将现象简单归纳 ,学生了解即可。在陆地局部和海洋局部地区 ,影响气候分布的因素主要有地形和洋流了。关于地形对气温的影响已经学过每升高 1000 米温度降低 6度 ,但对地形雨的成因分布不了解 ,所以设计动画演示山地迎风坡降雨 ,背风坡干燥的过程 ,而随 着高度降温是高山气候形成的重要原因。对于洋流对气候的影响 ,用复合片分步演示 ,是学生思路清楚。总之 ,这部分教学步步深入 ,对学生了解影响气候因素和形成思维的方法有很大帮助。 关于 “ 世界主要气候类型及分布 ” 的教学设计示例 (教学手段 ) 气候类型分布图和柱曲图 ;每种气候类型的景观图 (讲授 )由于影响因素不同 ,造成气候类型的不同。请大家依据气候类型分布图和柱曲图 ,对照挂图 ,分组讨论 ,各种气候11 / 16 类型的特征、分布地区、主要影响因素等。并完成下表 : 气候类型 分布 特征 植被 热 带 温 带 寒带、 高 山 (板书 )三、世界主要气候类型及分布 (总结 ) 全年多雨区 夏季多雨区 冬季多雨区 全年少雨区 全年湿润区 热带 全年高温 热带雨林气候 热带季风气候 12 / 16 热带草原气候 热带沙漠气候 温带 冬冷夏热 温带季风气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带大陆气候 亚寒带针叶林气候 温带海洋气候 寒带 全年严寒 极地冰原气候 极地苔原气候 (板书设计 ) 三、世界主要气候类型及分布 气候类型 分布 特征 植被 热 带 13 / 16 热带雨林气候 赤道两侧 全 年高温多雨 茂密的热带雨林 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧 全年高温 ,分干湿两季 热带草原 热带季风气候 亚洲南部和东南部 全年高温 ,分旱雨两季 热带季雨林 热带沙漠气候 南、北回归线四周的大陆西岸和内陆地区 终年炎热干燥 热带荒漠 温 带 温带和亚热带季风气候 亚洲东部 四季分明 ,季风显着。夏季风来自低纬海洋 ,高温多雨 ;冬季风来自高纬大陆 ,严寒干燥 14 / 16 亚热带常绿、温带落叶阔叶林 地中海气候 中低纬大陆西岸 夏季炎热干燥 ,冬季暖和多雨 亚热带常绿硬叶林 温 带大陆性气候 中纬大陆内部 冬冷夏热 ,温差大 ,降水少 ,集中夏季 草原、沙漠 温带海洋性气候 中纬大陆西岸 终年受来自海洋暖湿气流的影响 ,暖和多雨 ,气暖和降水年变化小 温带落叶阔叶林 亚寒带针叶林气候 北极圈四周中高纬地区 冬季严寒 ,夏季暖和 亚寒带针叶林 寒带、高 山 冰原气候 南极大陆、北冰洋岛屿 15 / 16 终年严寒 冰雪覆盖 苔原气候 亚欧、北美大陆北缘 长冬无夏 苔藓、地衣 高山气候 高山高原地区 终年低温 冰雪、寒漠 全年多雨区 夏季多雨区 冬季多雨区 全年少雨区 全年湿润区 热带 全年高温 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候 温带 16 / 16 冬冷夏热 温带季风气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带大陆气候 亚寒带针叶林气候 温带海洋