世界气候和自然景观的地区差异

1 / 8 世界气候和自然景观的地区差异 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力。 教学建议 关于 “ 气候的地区差异和影响因素 ” 的教材分析 本节是在前两节讲述气候基本要素 -气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差 异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析，但在程度上加以深化，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。 气候的地区差异一段，内容言简意赅，既说明由于气温和降水不同导致气候不同，又说明气候的不同，是由于影响因素不同造成的，引出第二部分内容。 影响气候的主要因素部分是本章的难点，考虑初一年级学生的接受能力，教材改为选学。为差异性教学提供素材。2 / 8 在分析各个影响因素时，按照从已知到未知、从整体到局部的顺序过程编写，比较符合学生的认知过程，利于步步深入地理解。同时教材提供各 种示意图，帮助理解。 关于 “ 气候的地区差异和影响因素 ” 的教法建议 对于 “ 气候的地区差异 ” ，使学生认识到气候的两个主要因素是气温和降水，由于各地气温和降水的时空分布不同，所以各地气候一定不同。 对于 “ 影响气候的主要因素 ” 部分，应充分利用多媒体，突破难点。为便于学生理解，采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法，学生可以从已知分析影响气温和降水的最重要的因素 -纬度位置、影响降水的重要因素-海陆位置对气候的影响；而对于气压带和风带的影响，以教师讲解为主，不要将其深化，只需了解什 么气压带风带多雨、少雨即可。对地形对气候的影响，已学过地形高低对温度的影响，而地形雨的形成是新内容，所以制作成动画更直观地讲解；对洋流的影响，可将教材中的图做成分步显示的 flash复合片，使学生了解寒暖流对温度降水的不同影响。 关于 “ 气候类型和自然景观的差异 ” 的教法建议 对于 “ 世界主要气候类型及分布 ” ，以学生自学为主，教师指导学生学会看世界气候类型图。应充分应用课本提供的气候类型分布图和气温曲线图及降水柱状图，利用已学过的知识，引导学生分析得出气候类型的分布、气候特征、影3 / 8 响因素等。先学后教， 注重过程和方法，发挥学生自主学习的潜能。 对于 “ 自然景观的差异 ” ，虽然是选学内容，但它却是本章的总结和深化，是最活跃、最有想象力发挥的内容。可以利用教材配有相对的景观图，动画或影片等进行学习和讨论，利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。或者利用课下查找资料，课上汇报表演等可以使课堂活跃，激发学生兴趣。设计的复合片，可以体现自然要素之间是相互联系和相互影响的，尤其是气候对动植物的影响。形成事物之间联系的观点。 关于 “ 主要气候类型和自然景观的地区差异 ” 的教材分析 世界主要气候类型及分 布部分，根据气温和降水的状况分成 13 种类型。并提供分布图和柱曲图，对照分析讲解各种类型的分布、特征、影响因素，是对气温和降水内容的概括提高。热带、温带和寒带的类型主要是水平分布，在高山高原区还有高山气候。 对于陆地自然景观的地区差异部分，也作为选学内容。主要介绍自然带的含义和各自然得的位置、特征，主要的动植物，并用景观图片直观的表现出来。 很明显，本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极4 / 8 主动参与学习过程。 关于 “ 陆地自然景观的地区差异 ” 的 -示例 （教学手段） 各自然带的景观图片；陆地自然带的分布图；世界年降水量的分布图；世界年平均气温的分布图；世界气候类型分布图 （引入）播放云南世界园艺博览会的录像，提问：仔细观察南方和北方的植物，在叶子的大小、冬季是否落叶、还是一年四季常绿上，南方与北方植物有什么区别？一个地区的地形我们可以直接的看出来，但是一个地方的气候我们怎样看出来呢？ （学生讨论、回答） （小结）植物的分布反映了当地的气候特点。南方的气温高、降水丰沛，植物 的叶子大而且常绿，北方的冬季气温低、降水少，植物的叶子小而且冬季落叶。地表的动物又受植物的影响而不同。由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境是我们生存的空间，自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。我们一般根据当地的植物特点来认识这里的气候特点。 （投影片 5）世界气候类型分布图、气温曲线和降水柱5 / 8 状图、自然带景观和动物迭加图 （板书）四、世界陆地自然景观的地区差异 （学生活动）根据各自然带的景观图片；陆地自然带的分布图；世 界年降水量的分布图；世界年平均气温的分布图；世界气候类型分布图以及教材 51 53 页，分组讨论气候与植物、动物的关系，并完成下表： 自然带名称 分布 气候特征 植被类型 典型动物 热带雨林带 热带草原带 热带沙漠带 温带沙漠带 温带草原带 温带阔叶林带 亚寒带针叶林带 苔原带 冰原带 （反馈练习）分组，教师随意说出一种气候类型，要求6 / 8 各组迅速说明其气候 的特征或代表的动植物等，快且正确者胜。 （板书设计） 四、世界陆地自然景观的地区差异 自然带名称 分布 气候特征 植被类型 典型动物 热带雨林带 赤道附近 全年高温多雨 热带雨林 猩猩、河马、大象 热带草原带 雨林两侧 全年分雨季、干季 热带草原 长颈鹿、斑马狮子、鬣狗 热带沙漠带 回归线附近大陆西部，中部 终年炎热干燥 7 / 8 热带沙漠 单峰驼、沙漠狐 温带沙漠带 温带内陆 气温较差很大，降水稀少 温带沙漠 野驴、双峰驼 温带草原带 温带沙漠周围 气温较差较大，降水较少 温带草原 黄羊 温带阔叶林带 温带草原东西两侧 温度适中，降水较丰富 温带阔叶林 大熊